Системы динамической геометрии как средство обучения будущих учителей математики геометрическим преобразованиям

Автор: Майер Валерий Робертович, Апакина Татьяна Витальевна, Ворошилова Алена Анатольевна

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu

Рубрика: Теория и методика профессионального образования

Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.

Бесплатный доступ

Разработано компьютерное сопровождение модуля «Геометрические преобразования» курса геометрии, читаемого студентам - будущим учителям математики, обучающимся по направлению Педагогическое образование, представляющее собой комплекс динамических моделей с элементами анимации, выполненных в системе динамической геометрии Живая математика. Разработана компьютерная поддержка решения геометрических задач методом преобразований.

Система динамической геометрии, живая математика, геометрические преобразования, движения, подобия, аффинные преобразования, инверсия, решение задач с использованием геометрических преобразований

Короткий адрес: https://sciup.org/144154406

IDR: 144154406

Список литературы Системы динамической геометрии как средство обучения будущих учителей математики геометрическим преобразованиям

  • Апакина Т.В., Азаров В.С. Живая геометрия как средство компьютерного сопровождения решения задач на вычисление расстояний между объектами в пространстве//XIV Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века». Красноярск, 2013. С. 73-77.
  • Майер В.Р., Семина Е.А. Информационные технологии в обучении геометрии бакалавров -будущих учителей математики: монография/Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2014а. 516 с.
  • Майер В.Р., Крум Е.В. Информационные технологии в обучении проективной геометрии будущих учителей математики//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014б. №1 (73). С. 92-95.
  • Майер В.Р. Компьютерные исследования и эксперименты при обучении геометрии//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. № 4 (22). С. 22-27.
Статья научная