Методика формирования волевых качеств пауэрлифтеров подросткового возраста: личностно-ориентированный подход
Автор: Панова Евгения Олеговна, Гребенькова Дарья Павловна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Педагогика физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 3 (25), 2018 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена практическим вопросам психологии спорта, в ней реализуется методический подход к волевой подготовке спортсменов. Волевые качества являются ведущими свойствами личности тяжелоатлета, обеспечивающими надежность и эффективность тренировочной и соревновательной деятельности в этом виде спорта. Препятствия, возникающие на пути к достижению спортивных целей и завоеванию побед, требуют от человека владения методами самоконтроля и саморегуляции «отрицательных» психических состояний и реакций организма, что напрямую связано с уровнем развития его волевых качеств, и успешно преодолеваются лишь при оптимальном уровне технической, физической и интеллектуально-психологической подготовленности спортсмена. В статье обсуждаются новые формы и методы воспитания личностных характеристик пауэрлифтеров подросткового возраста, а также педагогические условия для эффективной спортивной деятельности, нацеленной на рекорды и выдающиеся достижения. Специфику оригинальной авторской методики составляет индивидуальный подход к тренировочному и воспитательному процессу на основе личностно-ориентированных тренингов.
Пауэрлифтинг, тяжелая атлетика, волевые качества, педагогические условия, модель формирования волевых качеств, спортсмены подросткового возраста
Короткий адрес: https://sciup.org/142217163
IDR: 142217163
Список литературы Методика формирования волевых качеств пауэрлифтеров подросткового возраста: личностно-ориентированный подход
- Беляев В. С., Бибе Л. М., Болховский Р. Н. Тяжелая атлетика. Техника классических упражнений: Учебное пособие. М.: МГПУ, 2006. 36с.
- Гузь С. М. Методика тренировки спортсменов 13 -14 лет в силовом троеборье на этапе предварительной подготовки: автореф. дис.. канд. пед. наук. СПб.: СПбГПУ, 2003. 21 с.
- Дворкин Л. C. Силовые единоборства: атлетизм, культуризм, пауэрлифтинг, гиревой спорт. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. 384 с.
- Дворкин Л. С. Тяжелая атлетика: учебник для ВУЗов. М.: Советский спорт, 2005. 600с.
- Ильин Е. П. Приложение. Методики изучения волевых качеств.//Ильин Е. П. Психология воли. 2-ое издание. СПб.: Питер, 2009. 368 с. .//URL: https://psy.wikireading.ru/68816 (дата обращения: 30.09.2018).
- Колесник И. С., Костюнина Л. И. Развитие морально-волевых качеств как компонент двигательной и интеллектуальной деятельности.//Теория и практика физической культуры. Москва: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2012. № 3. С. 78 -84.
- Павленко Н. Г. Тесты отбора подростков в секции тяжелой атлетики.//Межвузовская науч.-метод. конф. по физическому воспитанию студентов: тезисы докладов. Пермь: Перм. гос.ун-т, 1985. С. 147 -149.
- Панова Е, О., Гребенькова Д. П, Содержание и организация личностно-ориентированных тренингов, направленных на воспитание волевых качеств пауэрлифтёров подросткового возраста.//Современные проблемы физического воспитания и безопасности жизнедеятельности в системе образования: материалы всероссийской научно-практической конференции,Ульяновский государственный педагогический университет им, И.Н. Ульянова, 2017, С. 229 -231.
- Пуни А. Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. Л.: ГДОИФК, 1977. 48 с.
- Трофимова О. Г., Солоненко О. А. Силовые виды спорта: от истоков к современности: монография. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. 151 с.
- Тяжелая атлетика: учебник для институтов физической культуры. Изд. 4-ое, перераб, доп./Под ред. А.Н. Воробьева. М.: ФиС, 1988. 238 с.
- Тяжелая атлетика: Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва, школ высшего спортивного мастерства и училищ олимпийского резерва. М.: Советский спорт, 2005. 108 с.