Методика исследования особенностей понимания и употребления синтаксических конструкций учащимися 8-9 классов с легкой степенью умственной отсталости
Автор: Василенко Ольга Владимировна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (17) т.1, 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье мы предлагаем методику исследования особенностей понимания и употребления сложных синтаксических конструкций учащимися 8-9 классов с легкой степенью умственной отсталости. Она базируется на современных нейро-психологических и психолингвистических представлениях о сложной структуре речевой деятельности, составлена с учетом системного подхода.
Коррекционная педагогика, сложные синтаксические конструкции, нарушения речи, легкая степень умственной отсталости
Короткий адрес: https://sciup.org/144153263
IDR: 144153263
Статья научная
