Особенности чтения предложений, состоящих из слов различной слоговой структуры, обучающимися вторых - третьих классов с умеренной умственной отсталостью
Автор: Русакова Олеся Олеговна, Артемьева Надежда Владимировна, Мамаева Анастасия Викторовна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье описываются результаты чтения предложений, состоящих их слов различного слогового состава, у обучающихся 2-3 классов с умеренной умственной отсталостью. Описаны серии заданий, структурированные по уровням сложности.
Мониторинг, навык чтения, умеренная умственная отсталость, слоговая структура слов
Короткий адрес: https://sciup.org/14112602
IDR: 14112602
Список литературы Особенности чтения предложений, состоящих из слов различной слоговой структуры, обучающимися вторых - третьих классов с умеренной умственной отсталостью
- Брюховских Л.А. Некоторые подходы к разработке алгоритма комплексной диагностики как основы психолого-медикопедагогического сопровождения школьников с речевой патологией в процессе инклюзии//Современная наука. Актуальные проблемы теории и практики, ноябрь-дек. 2014, с. 25-28
- Брюховских Л.А. Нейропсихологический метод в диагностике речевых нарушений//Инновационное развитие современной науки: по материалам Научно-практической конференции г.Уфа. 31.01.2014 в 9 ч., Ч 9./отв.ред. А.А Сукиасян.-Уфа: РИЦ БашГУ,-2014, С.53-58.
- Мамаева А.В. Формирование первоначальных коммуникативных умений у детей 7-9летнего возраста с церебральным параличом в процессе логопедического воздействия: автореферат дисс. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2008. 22 с.
- Сырвачева Л.А. Программа по развитию психомоторных и сенсорных процессов у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья/Л. А. Сырвачева, Н.А. Гавриленко//«Наука и образование в жизни современного общества»: сб. науч. тр. по мат-лам Междунар. науч.-практ. конф. 29 октября 2012 г.: в 12 частях. Часть 5; М-во обр. и науки РФ. Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука -Общество», 2012. -С. 27 -31
- Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70760670
Статья научная
