Методологические основания организации обучения с использованием блогов
Автор: Дворовенко Н.Н.
Статья в выпуске: 4, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье в целях выявления условий повышения качества обучения рассматривается методологическая проблема, связанная с вопросом оптимального применения блогов в учебном (образовательном) процессе. Предложена прагматическая модель методологической системы обеспечения обучения с использованием блогов. Выдвинут комплекс нормативно-концептуальных материалов, которые могут использоваться в качестве методологических оснований. Высказывается утверждение о ключевой роли подхода письменно ориентированного обучения. Поднимается вопрос об обозначении приоритетных целей использования блогов в образовании в соответствии с их специфическими возможностями. (68 слов)
Методология, обучение с использованием блогов, модель, методологическая система, методологические основания
Короткий адрес: https://sciup.org/148317515
IDR: 148317515
Список литературы Методологические основания организации обучения с использованием блогов
- Bartlett-Bragg A. Blogging to Learn. 2003. /URL: http://www.csus.edu/indiv/s/stonerm/blogging_to_learn.pdf (дата обращения: 13.09.2016)
- Higgins S., Xiao Z., Katsipataki M. The Impact of Digital Technology on Learning/A Summary for the Education Endowment Foundation Full Report. November 2012. 52 p. URL: http://educationendowmentfoundation.org.uk/uploads/pdf/The_Impact_of_Digital_Technologies_on_Learning_%282012%29.pdf (дата обращения: 13.09.2016)
- Richardson W. Blogs, wikis, podcasts, and other powerful web tools for classrooms. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2006. 149 p.; Corwin, 3rd Edition, 2010. 184 p.
- Ахбарова Г., Скиргайло Т. Особенности преподавания учебных предметов «Русский язык» и «Русская литература» в 2014/2015 учебном году /Магариф («Просвещение»), Август 27, 2014. URL: http://magarifuku.ru/teachers-room/osobennosti-prepodavaniya-uchebnykh-pr/(дата обращения: 23.08.2016)
- Бережнова Е. В., Краевский В. В. Научный статус исследований в области управления образованием как методологическая проблема /The Emissia. Offline Letters. Электронное научное издание (научно-педагогический интернет-журнал). Издатель: Российский гос. педаг. университет им. А. И. Герцена. Январь 2010 г. URL: emissia.org/offline/2010/1378.htm (дата обращения: 13.09.2016)
