Методологические подходы к построению педагогической системы формирования готовности к саморазвитию будущих педагогов профессионального обучения
Автор: Тропникова Нина Павловна
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 31 (164), 2009 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены теоретико-методологические основания разработки педагогической системы формирования готовности к саморазвитию будущих педагогов профессионального обучения. Выделены четыре уровня методологии: философский, общенаучный, конкретно научный и методически-процедурный.
Экзистенциализм, гуманизм, системный, синергетический, личностно-развивающий подходы
Короткий адрес: https://sciup.org/147157240
IDR: 147157240
Список литературы Методологические подходы к построению педагогической системы формирования готовности к саморазвитию будущих педагогов профессионального обучения
- Андреев, В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития/В.И. Андреев. -2-е изд. -Казань: Центр инновационных технологий, 2000. -608 с.
- Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода/И.В. Блауберг, ИВ. Юдин. -М.: Наука, 1973. -271 с.
- Волкова, Е.Н. Субъектность педагога: теория и практика: автореф. дис.... д-ра психол. наук/Е.Н. Волкова. -М., 1998. -49 с.
- Критика теоретико-методологических основ современной буржуазной педагогики: сб. науч. тр.: в 2 ч./под ред. Ф.И. Юрченко. -М.: НИИОП АПН СССР, 1974. -41.-187 с.
- Лившиц, В.Я. Деятельность преподавателя как развивающийся процесс//Повышение эффективности психолого-педагогической подготовки преподавателей вузов/В.Я. Лившиц, Н.Н Нечаев. -М.: Изд-во МГУ, 1988. -С. 6-22.
- Пищулин, В.Г. Становление университетского образования в условиях филиала: автореф. дис. д-ра пед. наук/В.Г. Пищулин. -Оренбург, 2003. -35 с.
- Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс: учеб. для студентов пед. вузов: в 2 кн. Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения/И.П. Подласый. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,1999. -576 с.
- Синергетика в психологии профессионального развития: сб. науч. тр./под ред. Э.Ф. Зеера. -Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2004. -122 с.
- Сластенин, В.А. Профессиональное саморазвитие учителя/В.А. Сластенин//Сибирский педагогический журнал: науч.-теорет. жури./Новосиб. гос. пед. ун-т, Междунар. акад. наук. пед. образования. -Новосибирск, 2005. -№2. -С.3-12.
- Чапаев, Н.К. Введение в курс «Философия и история образования»: учеб. пособие/Н.К. Чапаев. -2-е изд. испр. и доп. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998. -280 с.
- Шадриков, В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход/В.Д. Шадриков//Высшее образование сегодня. -2004. -№ 8. -С. 14-19.
- Яковлев, Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения/Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. -М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2006. -239 с.
Статья научная
