Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации
Автор: Яковенко Ирина Александровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются основные методологические подходы, на основе которых построена модель обучения учащихся иноязычному смысловому чтению с использованием когнитивной визуализации на базе современных информационных технологий. Модель представлена как целостная система взаимосвязанных компонентов, которые подчинены единой цели и нацелены на конечный результат.
Методическая модель обучения, иноязычное смысловое чтение, когнитивная визуализация, компоненты модели обучения, теоретический, технологический, оценочно-результативный, методологические подходы, целевой
Короткий адрес: https://sciup.org/148320968
IDR: 148320968 | DOI: 10.25586/RNU.HET.18.10.P.22
Список литературы Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации
- Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М., 2009. 448 с.
- Афанасьев В. Г. Основы философских знаний. М., 1984. 311 c.
- Багузина Е. И. Конструктивизм -педагогическая философия современных методов обучения//Высшее образование для XXI века: доклады и материалы VII Междунар. науч. конф. (18-20 ноября 2010 г., Москва). Секц. «Педагогика и образование». VII Международная научная конференция. Педагогика и образование. Вып. 1 М.: Изд-во МосГУ, 2010. С. 3-12.
- Бахтин М. М. Проблемы текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках//Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества: сб. избр. тр. М.: Искусство, 1979. С. 281-307.
- Бим И. Л. Личностноориентированный подход -основная стратегия обновления школы//Иностранные языки в школе. 2002. № 2. С. 11-15.
- Богданова В. О. Педагогический конструктивизм: образование как адаптация//Философия образования. 2012. № 5. С. 41-46.
- Неудахина Н. А. О возможностях практического внедрения технологии визуализации учебной информации в вузе//Известия Алтайского государственного университета. 2013. Вып. № 2 (78). С. 35-38.
- Пак Н. И. Информационный подход и электронные средства обучения: монография. Красноярск: РИО КГПУ, 2013.
- Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М.: Русский язык, 1989. 276 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: Просвещение, 2011. 48 с.
- Чекун О. А. Оптимизация обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей в условиях информатизации образования//Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения: сб. нау. трудов. Вып. № 2. М., 2015. С. 47-49.
- Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. М.: Филоматис, 2007. 480 с.
