Методологические процедуры обоснования актуальности темы прикладного педагогического исследования
Автор: Глебов А.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (155), 2021 года.
Бесплатный доступ
Раскрываются методологические процедуры обоснования актуальности темы при проектировании прикладного педагогического исследования. На конкретных примерах показывается логика обоснования актуальности, рассматриваются типичные нарушения этой логики в диссертационных работах соискателей.
Педагогическое исследование, актуальность, проблема, противоречие, теоретическая значимость
Короткий адрес: https://sciup.org/148311402
IDR: 148311402
Список литературы Методологические процедуры обоснования актуальности темы прикладного педагогического исследования
- Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Кур- совые, дипломные и диссертационные работы. М., 2002.
- загвязинский В.И. Исследовательская де- ятельность педагога: учеб. пособие для студентов вуза. 3-е изд., стер. М., 2010.
- Краевский В.В., бережнова е.В. Методоло- гия педагогики: новый этап: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., стер. М., 2008.
- Сергеев Н.К. Избранные труды по педагоги- ке / отв. ред. Н.М. борытко. Волгоград, 2011.
- Сериков В.В. Методологическая деятель- ность в педагогике: опыт методологического со- провождения педагогического исследования // Ме- тодология научного исследования в педагогике: кол. моногр. / под. ред. Р.С. бозиева, В.К. Пичуги- ной, В.В. Серикова. М., 2016.
Статья научная
