Методологический анализ категории «управление качеством высшего образования»
Автор: Лукина Ирина Юрьевна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Мониторинг образования
Статья в выпуске: 3 (60), 2010 года.
Бесплатный доступ
В контексте многоуровневой концепции методологического знания рассматриваются базовые категории: качество, качество высшего образования, управление, управление качеством, управление качеством высшего образования. Прослеживается смена парадигм управления качеством. Обосновывается достаточность использования русскоязычного термина «управление качеством».
Многоуровневая концепция методологического знания, качество, качество высшего образования, управление, управление качеством, управление качеством высшего образования, менеджмент качества
Короткий адрес: https://sciup.org/147136672
IDR: 147136672
