Междисциплинарный дидактический ресурс общепрофессиональных дисциплин в модели формирования творческого потенциала студента технического вуза

В статье характеризуется междисциплинарный дидактический ресурс общепрофессиональных дисциплин, интегрированный в оптимальную систему психолого-педагогических условий освоения инженерно-графических дисциплин, который представлен автором в «Компетентностной модели формирования творческого потенциала студента технического вуза на стадии общепрофессиональной подготовки». Эмпирические методы исследований и инженерного творчества, применяемые в процессе междисциплинарной поисково-исследовательской работы студентов, становятся методами развития нестандартного инженерного мышления и формирования творческих общепрофессиональных компетенций бакалавра по направлению подготовки «Строительство».