Модель формирования оценочной компетентности обучающихся на ступени основного общего образования
Автор: Чудинский Руслан Михайлович, Лукьянчикова Наталья Вячеславовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3, 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена разработке и описанию теоретической модели формирования оценочной компетентности обучающихся на ступени основного общего образования. Модель формирования оценочной компетентности обучающихся включает следующие компоненты (блоки): целевой, теоретико-методологический, содержательный и результативно-оценочный. Представлены этапы и педагогические условия формирования оценочной компетентности обучающихся, показатели и уровни развития оценочной компетентности обучающихся на ступени основного общего образования, исследована динамика формирования и развития оценочной компетентности обучающихся 1-5 классов.
Оценочная компетентность, компетенция, модель, обучающиеся, основное общее образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14935283
IDR: 14935283
