Модель процесса формирования рефлексивной позиции будущего педагога-психолога
Автор: Абдулкадырова З.А.
Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu
Рубрика: Актуальные проблемы педагогики и психологии
Статья в выпуске: 4 (41), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена модель процесса формирования рефлексивной позиции будущего педагога-психолога в процессе обучения в вузе, состоящая из: требований ФГОС к профессиональной подготовке педагогов-психоло- гов, цели, этапов реализации модели (познавательный, операционный, практико-ориентированный), комплекса организационных и психолого-педагогических условий, основных блоков модели (организационно-управленческий, ориентационно-целевой, содержательно-технологический, критериально-оценочный) и итогово-результатив- ного блока.
Модель, моделирование, рефлексивная позиция
Короткий адрес: https://sciup.org/14119800
IDR: 14119800
Список литературы Модель процесса формирования рефлексивной позиции будущего педагога-психолога
- Алиева Р.Р. Модель формирования организационной культуры будущего учителя в процессе профессиональной подготовки // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 4 (41). С. 117-119.
- Алипханова Ф.Н., Гамзаева М.В. Модель процесса формирования способности у будущих учителей к педагогическому самоменеджменту // Вестник Северо-Осетинского государственного университета. - 2011. - № 2. С. 21-27.
- Мухаметзянова Ф.Г., Богданова А.Х., Мухаметзянов Ф.А. Подготовка будущих педагогов-психологов на основе компетентностного подхода как конкурентноспособных специалистов. - М., 2011. - 230 с.
