Модель воспитания ценностного отношения подростков к здоровью
Автор: Малолетко Эльвира Анатольевна
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Теория и методика общего образования
Статья в выпуске: 13 (113), 2008 года.
Бесплатный доступ
В представленной модели выделены две взаимно дополняющие части: оздоровительная и образовательная. Они входят во все компоненты системы. Разработанная модель воспитания ценностного отношения подростков к здоровью в конном клубе имеет свойства интеграция оздоровительной и образовательной функций; направленности на достижение интегративной целостности физического и психического здоровья подростков; направленности на их самореализацию и социальную адаптацию. Модель организована на основе модульного подхода. Определены оздоровительные и образовательные, содержательные и процессуальные составные части модуля.
Оздоровительно-образовательный процесс, оздоровительно-образовательный модуль, воспитание ценностного отношения к здоровью
Короткий адрес: https://sciup.org/147152421
IDR: 147152421
Список литературы Модель воспитания ценностного отношения подростков к здоровью
- Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание, управление/В.Г. Афанасьев. М.: Наука, 1981. 368 с.
- Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера/В.И. Вернадский; предисл. Р.К. Баландина. М.: Айрис-пресс, 2004. 576 с.
- Диалектика познания сложных систем/Под ред. В.С. Тюхтина. М.: Мысль, 1988. 316 с.
- Конаржевский Ю.А. Менеджмент ивнутришкольное управление/Ю.А. Конаржевский. М.: Образовательный центр «Педагогический поиск», 1999. 224 с.
- Конаржевский Ю.А. Что нужнознать директору школы о системах и системном подходе: учебное пособие/Ю.А. Конаржевский. Челябинск: ЧГПИ, 1986. 135 с.
- Юцявичене П.А. Теория и практика модульного обучения/П.А. Юцявичене. Каунас, 1989. 214 с.
