Модернизационные аспекты повышения квалификации педагогов в Южной Европе и Украине
Автор: Постригач Надежда Олеговна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 3 (28), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются актуальные аспекты модернизации систем повышения квалификации в странах Южной Европы и Украины, проанализированы пути эволюции и особенности становления повышения квалификации в Европейском регионе, которые влияют на реформирование национальных систем повышения квалификации стран Южной Европы и Украины, определены приоритетные направления использования зарубежного опыта и обобщены основные тенденции модернизации повышения квалификации педагогов в Украине. В результате исследования было обосновано, что модернизация профессиональной и мировоззренчески-методологической подготовки учителя детерминируется процессами глобализации и информатизации общества и способствует обновлению методологии научного познания противоречий, проблем педагогической науки, постановки и решения задач подготовки педагога-профессионала в высшей школе. Установлено, что качественные изменения преподавателя высшего учебного заведения и выполнение им миссии в условиях новой цивилизации возможны при создании новой модели повышения квалификации преподавателей высшей школы в системе последипломного педагогического образования, а также соответствующего нормативно-правового поля.
Непрерывное образование, модернизация, педагог, повышение квалификации, профессиональное развитие, украина, южная европа
Короткий адрес: https://sciup.org/140234528
IDR: 140234528
Список литературы Модернизационные аспекты повышения квалификации педагогов в Южной Европе и Украине
- Стратегiя та сучаснi тенденцiї розвитку унiверситетської освiти України в контекстi Европейського простору вищої освiти //Офiцiйний сайт Мiнiстерства освiти i науки, молодi та спорту України. -Режим доступа: http://www.mon.gov.ua/education/higher (дата обращения: 03.08.2016).
- Ковальчук В. Ю. Модернiзацiя професiйної та свiтоглядно-методологiчної пiдготовки сучасного вчителя: автореф. дис.. д-ра пед. наук: 13.00.04/В. Ю. Ковальчук. -Нацiональний педагогiчний ун-т iм. М. П. Драгоманова. -К., 2006. -34 с.
- Олійник В. В. Професійне удосконалення науково-педагогічних працівників : проблеми та шляхи вирішення [Электронный ресурс] / В. В. Олійник. - Режим доступа: https:// www. kpi.kharkov.ua/archive/Наукова_періодика/elits/2010/27/Професійне%20удосконалення%20науково-педагогічних%20працівників-%20пробле ми%20та%20шляхи%20вирішення.pdf (дата обращения : 04.08.2016).
- Гершунский Б. С. Педагогические аспекты концепции непрерывного образования/Б. С. Гершунский, З. Малькова//Теоретико-методологические и прикладные проблемы развития единой системы непрерывного образования: материалы конф. -Ч. 1. -М.: Изд-во АПН СССР, 1990. -271 с.
- Протасова Н. Г. Теоретико-методичнi основи функцiонування системи пiслядипломної освiти педагогiв в Українi: aвтореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01/Н. Г. Протасова. -К., 1999. -43 с.
- Даниленко Л. I. Управлiння iнновацiйною дiяльнiстю в загальноосвiтнiх навчальних закладах: монографiя/Л. I. Даниленко. -К.: Мiленiум, 2004. -358 с.
- Постригач Н. О. Пiдвищення квалiфiкацiї учителiв у Европейському регiонi: проблеми, перспективи/Н. О. Постригач//Науковi записки НДУ iм. M. Гоголя. Сер.: Психолого-педагогiчнi науки. -2013. -№ 3. -С. 55-60.
- Zafeirakou A. Advaned Training of Teachers In The European Union: Exploring Central Issues/Aigli Zafeirakou//Metodika. -2002. -Vol. 3. -N. 5. -p. 253-278.
- Dutto Mario G. Professional Development for Teachers: the new scenario in Italy /Mario G. Dutto. -16 р. -Режим доступа: http://www.cedefop.europa.eu/files/2143-att1-1-Dutto_EN.doc (reference date: 03.08.2016).
- Italy -Teacher Training-basic and specialist teacher training . -Режим доступа: https://www.european-agency. org/country-information/italy/national-overview/teacher-training-basic-and-specialist-teacher-training (дата обращения: 02.08.2016).
- Psycharis S. Greek Teacher education System /Sarantos Psycharis//Greece -European Network on Teacher Education Policies. -4 p. -Режим доступа: http://entep. unibuc.eu/documents/publications/TeacherEducation Policies/REL_NAC_GRECIA.DOC (дата обращения: 01.08.2016).
- Saiti A. Advanced training for teachers who work in full-day schools. Evidence from Greece/Anna Saiti & Christos Saitis//European Journal of Teacher Education. -November 2006. -Vol. 29. -No. 4. -pp. 455-470. 760600944779 DOI: 10.1080/02619
- Spain -Teacher Training -basic and specialist teacher training . -Режим доступа: https://www.european-agency.org/country-information/spain/national-overview/teacher-training-basic-and-specialist-teacher-training (reference date: 02.08.2016).
- Teacher Training //development programmes and postgraduate courses addressing issues of intercultural education (WP7): Spanish Research Summary. -Режим доступа: https://www.ces.uc.pt/interact/documents/INTERACT_WP7_summary_espanha.pdf (reference date: 03.08. 2016).
- Ларiна Н. Б. Iнновацiйнi моделi пiдвищення квалiфiкацiї управлiнських кадрiв: навч.-метод. матерiали/Н. Б. Ларiна; уклад. Г. I. Бондаренко. -К.: НАДУ, 2013. -52 с.
- Ильясов Д. Ф. Технология проектирования образовательных программ повышения квалификации педагогических работников/Д. Ф. Ильясов, О. А. Ильясова//Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. -2011. -№ 2 (7). -С. 5-12.
