Мультимедиа курс «Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика»: опыт разработки и внедрения
Автор: Петухова Анна Викторовна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Науки о земле. Физико-математические и технические науки
Статья в выпуске: 4 (20), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты работы над проектом «Мультимедиа курс по графическим дисциплинам». Цель проекта - разработка современного учебно-методического комплекса, ориентированного на новейшие технологии обучения дисциплинам «Начертательная геометрия», «Инженерная графика» и «Компьютерная графика». Основные задачи проекта: формирование базы учебных пособий и подготовка образовательной среды к внедрению дистанционной формы обучения. Созданный электронный учебно-методический комплекс - это мультимедиа продукт учебного назначения, построенный на принципах интерактивности и информационной открытости. Он включает: электронные версии учебников и учебно-методических пособий, учебные презентации, электронные наглядные учебные пособия (чертежи, 3D-модели, электронные плакаты, рисунки), практикумы и электронные задачники; практические пособия и пошаговые инструкции; учебные видеоролики; дополнительные информационные ресурсы (справочники, ссылки на базы данных, выписки из стандартов и т.п.). Все материалы разработаны с учетом особенностей учебного процесса конкретного вуза и прошли экспертизу и апробацию. На данном этапе мы находимся на стадии внедрения мультимедиа курса в учебный процесс. Но уже сейчас можно констатировать, что использование адресно разработанных специальных мультимедиа ресурсов позволяет значительно сократить время, отведенное на изучение тем и разделов учебного курса, расширить круг рассматриваемых проблем и вопросов, повысить общую эффективность обучения.
Мультимедиа, информационные технологии, электронные учебно-методические комплексы, начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика
Короткий адрес: https://sciup.org/147137570
IDR: 147137570 | УДК: 378.147 | DOI: 10.15293/2226-3365.1404.06
Multimedia workshop “Descriptive geometry and engineering graphics”: the development and implementation
In this article we want to present the project Multimedia course Descriptive geometry, Engineering Graphics and Computer graphics. The purpose of this project is creation of a modern educational complex, which focuses on the latest training technology. We have achieved two goals. First, we have created database of electronic tutorials. Second, we were able to implement a system of distance learning. Our e-learning complex is the product for educational purposes. It is interactive and open. It comprises: electronic versions of textbooks and manuals, presentations, visual teaching aids (drawings, 3D models, posters), workshop, and electronic collections of tasks, step by step instructions, videos, additional information resources (catalogs, references, norms). All materials meet the curriculum and have been tested. Now we introduce our course in the educational process. However, we can already draw some findings. When we use the special media resource we allow to reduce the time for learning and to explore more topics. The overall effectiveness of training becomes higher.
Список литературы Мультимедиа курс «Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика»: опыт разработки и внедрения
- Егорова Ю. Н. Мультимедиа в образовании -технология будущего//Новые технологии обучения, воспитания, диагностики и творческого саморазвития личности: материалы третьей Всерос. науч.-практ. конф. -Йошкар-Ола, 1995. -С. 101-103.
- Зенина И. А. Принципы и правила создания учебных мультимедийных презентаций. -[Электронный ресурс]. -URL: http://www.rostov-gorod.ru/?ID=14471 (Дата обращения: 02.09.2013 г.).
- Клемешова Н. В. Мультимедиа как дидактическое средство высшей школы: автореф. дис. … канд. пед. наук. -Калининград, 1999. -27 с.
- Савинкина С. Ю. Разработка и использование интерактивных плакатов, схем и таблиц. [Электронный ресурс]. -URL: http://vio.uchim.info/Vio_117/cd_site/articles/art_1_9.htm (Дата обращения: 02.09.2013 г.).
- Сергеева И. А. Эффективное развитие профессиональных графических компетенций у студентов технического вуза с применением модели визуально-ориентированного обучения//Образование. Технология. Сервис: сб. трудов Всероссийской науч. конф. с междунар. участием. -Новосибирск: Изд-во. НГПУ, 2013. -Ч. 1. -С. 89-96.
- Татаринцев А. И. Электронный учебно-методический комплекс как компонент информационно-образовательной среды педагогического вуза//Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. науч. конф. (Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). -СПб.: Реноме, 2012. -С. 367-370.
- Федоров А. В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности. -Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. -64 c.
- Yoon J. The Development of Media Literacy in Russia: Efforts from Inside and Outside the Country. In: Marcus Leaning (Ed.). Issues in Information and Media Literacy: Criticism, History and Policy. Santa Rosa, California: Informing Science Press, 2009, pp. 189-213. -[Электронный ресурс]. -URL: http://txtshr.com/literature/10405/index.html?page=1 (Дата обращения: 02.09.2013 г.).
