«Национализация» и коренизация школы как составляющие национальной политики в Бурят-Монголии в 1920-30-х гг
Автор: Базарова Валентина Владимировна
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Отечественный опыт
Статья в выпуске: 10, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается один из сложных периодов становления Бурят-Монголии, когда республика приступила к реализации политики коренизации государственного аппарата. Коренизация как концепция и составляющая часть национальной политики государства была направлена на выравнивание уровня развития народов, населяющих СССР, и охватывала разные стороны государственной и общественной жизни. В народном образовании особая роль отводилась реформированию национальной школы, которая в тех исторических условиях испытывала экономические трудности и нехватку подготовленных национальных педагогических кадров. Решение вопросов образования одновременно решало и вопросы коренизации более высокого уровня.
Коренизация государственного аппарата, делопроизводство, национальная политика, национальные кадры, школьное образование, национальная школа, ликвидация неграмотности
Короткий адрес: https://sciup.org/170167206
IDR: 170167206
Список литературы «Национализация» и коренизация школы как составляющие национальной политики в Бурят-Монголии в 1920-30-х гг
- КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. 7-е изд. М., 1953. С. 559.
- Бурят-Монгольская АССР. Очерки и отчеты. 1923-1924 г. Верхнеудинск, 1925. С. 273.
- Центр восточных рукописей и ксилографов Института монголоведения, буддологии и тибетологии СО РАН (ЦВРК ИМБТ СО РАН). Общ. ф. Д. 475. Л. 8.
- Второй съезд Советов БМАССР. Материалы к съезду Советов. Верхнеудинск. 1925. С. 37.
- Культурное строительство в Бурятской АССР (1917-1981). Документы и материалы, Улан-Удэ, 1983. С. 70.
- Положение о Бурят-Монгольском Ученом комитете. Протокол заседания ЦИК от 24 декабря 1923. -Бюллетень ЦИК и СНК БМАССР. 31.12.1923. С. 25.
- ЦВРК ИМБТ СО РАН. Общ. ф. Оп. 1. Д. 131. Л. 13.
