Научная школа «Интеллектуальные и эстетические ценности российской провинции»

Бесплатный доступ

Статья посвящена истории создания, основным этапам и методологии научной школы. Научная школа основана в 1985 году на кафедре эстетики, теории и истории культуры (с 1993 г. – культурологии), сегодня переименована в кафедру культурологии, этнокультуры и театрального искусства Мордовского государственного университета.

История создания научной школы, труды, посвященные фундаментальным и прикладным исследованиям философии культуры и искусства, интеллектуальным и эстетическим ценностям российской провинции

Короткий адрес: https://sciup.org/148101330

IDR: 148101330

Текст обзорной статьи Научная школа «Интеллектуальные и эстетические ценности российской провинции»

Научная школа профессора Натальи Ивановны Ворониной – целостный феномен, представляющий большой интерес для ученых, занимающихся куль-турфилософскими проблемами бытия, мышления, самосознания, идентификации, а также смыслами культурного пространства. Ее труды ста- ли заметным явлением в науке и получили широкое признание. Н.И.Воронина в своей творческой деятельности разрабатывает проблемы теории и методологии исторических исследований культуры и искусства, является научным редактором ряда коллективных работ и журнала «Феникс», посвященных истории и теории культуры, истории художественной культуры, философии искусства. Заложенные ученым фундаментальные идеи, разрабатываются вместе с многочисленными учениками Н.И.Воро-ниной – докторами и кандидатами наук.

Совершенно очевидно, что культурология как обобщающая дисциплина ориентирована на синтез философии, искусства и науки, на осознание общих закономерностей процессов в разных областях человеческой деятельности. Исследования внутри представленной школы ориентированы на изучение большого количества разнообразных фактов, явлений, культурных объектов, которые, складываясь в мозаику, представляют обобщенный образ изучаемого

культурного феномена. Это отвечает учению Гете о типе, следует его формуле: «Что такое общее? / Единичный случай / Что такое единичное? / Миллионы случаев».

Научная школа Н.И.Ворониной – именно тот случай, когда из множества частных, локальных измерений складывается общий контекст исследования многообразных культур, в котором оказалось место и фундаментальным проблемам, и феноменам культуры, и этническим особенностям ее проявлений. Именно через специфику индивидуальных проблем каждый ученый представляет свое видение культуры. Именно в русле научной школы профессора открывается общее через частное. И при этом многообразие культурных миров предстает единым и уникальным.

Научный руководитель (основатель) школы: Воронина Наталья Ивановна, действительный член АСиГН, заслуженный деятель науки РФ, заслуженный учитель школы РМ, кавалер Ордена Славы III степени, Лауреат Государственных премий РМ в области культуры, доктор философских наук, кандидат искусствоведения, профессор, зав. кафедрой культурологии, этнокультуры и театрального искусства Института национальной культуры Мордовского государственного университета им. Н.П.Огарева. Автор более 350 научных работ, в т.ч. 19 монографий и 3 учебников, среди них наиболее значимые работы1. Под

Наиболее значимые работы: 1) Воронина Н.И. Старое Акшино: «прошедшего возвышенный корабль…». – Саранск: 2012; 2) Она же. Старый дом мой окутан теплом. – Саранск: 2011; 3) Она же. Личность и время: метафизика музыки.– LAP LAMBERT Academic Publishing. – 2011; 4) Многообразие культурных ми- руководством Н.И.Ворониной защитили диссертации 18 докторов и 71 кандидат наук. Значительный вклад в развитие школы вносят многие ее представители, известные деятели науки и культуры Мордовии и России:

И.Л.Сиротина – доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки Республики Мордовии, зав. кафедрой дизайна и рекламы, автор более 90 трудов (среди них 5 монографий и 4 учебных пособия) в области изучения мемуарных форм ментального самопознания российской интеллигенции, научный руководитель 14 кандидатских диссертаций.

М.В.Логинова – доктор философских наук, профессор, автор 5 монографий, учебника с грифом УМО и более 150 статей в области методологии науки, проблем неклассического искусства и эстетики, научный руководитель 4 кандидатских исследований.

И.В.Клюева – кандидат философских наук, доцент, специалист в области бахтиноведения и эрьзеведения. Более 200 публикаций, 5 моно- ров: научная школа профессора Н.И.Ворониной. – Саранск: 2010; 5) Воронина Н.И. Личность и время: метафизика музыки. – Саранск: 2010; 6) Она же. Идентичность и толерантность в многоукладности российской культуры // Толерантность в культуре и процесс глобализации. – М.: 2010. – С. 388 – 445; 7) Она же. Многомерность повседневной культуры России ХХ века: Кризис и инверсии полиэтнического города. – Саранск: 2009, (в соавт.); 8) Она же. Города и люди: Культурная идентичность. – Саранск: 2008; 9) Она же. Полиэтнический город в зеркале повседневности. – Саранск: 2008, (в соавтор.); 10) Она же. Людмила Кожевникова: Мгновения… –Саранск: 2007; 11) Она же. Лики провинциальной культуры. – Саранск: 2006; 12) Она же. Теоретическая культурология: в 2-х ч. Учебник с грифом УМО. – Саранск: 2001, 2006; 13) Она же. Иван Дмитриевич Воронин: Портрет на фоне столетия. – Саранск: 2005; 14) Она же. И.М.Яушев: Жизнь в песне. – Саранск: 2002; 15) Она же. Уникальные ценности провинциальной культуры. – М.: 1999, (в соавт.); 16) Она же. Н.П.Огарев в новых документах и иллюстрациях. – Саранск: 1999, (в соавтор.); 17) Она же. Музыкальная эстетика середины ХIХ века. Саратов: 1989; 18) Она же. И.М.Яушев. – Саранск: 1984; 19) Она же. Огарев и музыка. – Саранск: 1981.

Пластинки и электронные диски: 1) Н.П.Огарев – поэт и музыкант. Альбом пластинок / Сост. и текст Н.И. Ворониной и И.А.Желваковой. – М.: 1990; 2) Поет И.М.Яушев / Проект Н.И.Ворониной (эл. диск). – Республика Мордовия: 2002; 3) С.Д.Эрьзя / Рук. проекта и автор текста Н.И.Воронина (эл. диск). – М.: 2001; 4) Николай Огарев поэт и композитор / Сост. Н.И.Воронина. – Саранск: 2001; 5) Воронина Н.И. Культурология: Электронный учебник. № 0320702804. – Саранск: 2007.

графий, 1 курс лекций, научный руководитель 14 кандидатских исследований.

Н.Л.Новикова – доктор философских наук, профессор, специалист в области лингвокуль-турологии и теории и истории повседневной культуры, автор 9 монографий (3 в соавт.), 6 учебников (4 с грифом УМО) и более 100 статей, научный руководитель 6 кандидатских исследований.

Н.Г.Юрченкова – доктор философских наук, профессор, работает в области финноугорской культуры и мордовской мифологии, автор 5 монографий, 2 учебников и более 100 статей, научный руководитель 1 докторской, 6 кандидатских исследований.

Ю.А.Кондратенко – доктор искусствоведения, доцент, член Союза театральных деятелей, балетный критик, автор 4 монографий, 5 учебных пособий в области истории культуры и теории искусства, 3 либретто и 4 сценариев, более 100 статей, научный руководитель 1 кандидатского исследования.

Н.М.Инюшкин – доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой мировой и отечественной культуры Пензенского госуниверситета, автор 30 монографий, 5 буклетов, более 300 статей в области провинциальной культуры и краеведения, а также научный консультант 7 докторантов и научный руководитель 18 аспирантов.

Научная школа прошла несколько этапов становления и развития : 1) разработка философских оснований, методологии и методик культурологических исследований; 2) разработка основных теоретических проблем изучения провинциальной, национальной и этнической культуры, культурной антропологии и культурной идентичности, классической и неклассической эстетики, проблем искусства и краеведения в условиях постмодернизма, а также этнической культуры финно-угров и мордвы, ее прикладных аспектов: от мифологии до современного танца, песни, частушки и т.д.; от отдельных личностей до «культурных гнезд» на территории Мордовии.

Основные научные направления школы: 1) моделирование концептосферы пространства российской культуры и возрождение российских «духовидцев» – М.М.Бахтина, Н.П.Ога-рева, Г.И.Масловского, И.М.Яушева и др.; 2) разработка теоретических и методологических оснований провинциальной культуры и концепции реального взаимодействия «столич-ное-провинциальное». Изучение прикладных аспектов провинциальной культуры в мордов- ском крае и особенностей полиэтнического города; 3) создание «Культурной карты» республики Мордовия (паспортизация исторических городов, интеллектуальных и эстетических ценностей и др.); 4) разработка культурологических, эстетических и искусствоведческих направлений в изучении творчества С.Д.Эрьзи; 5) создание банка данных национальных и этнических ценностей на территории Мордовии, а также информационных и методических технологий на базе кафедры по их использованию для решения теоретических и прикладных задач в целях образования.

Научная продукция школы : 1) 19 докторских и 124 кандидатских диссертаций в области философии, культурологии и искусствоведения; 2) 26 авторских монографий, 13 коллективных (в том числе 5 на электронных носителях), более 20 сборников научных трудов; 3) 9 учебников (в том числе 5 с Грифом УМО), 4 учебных пособия, 2 курса лекций, 9 буклетов, 1 Словарь-справочник; 4) ежегодно с 1999 г. издаются научные журналы «Феникс» (13 выпусков) и «Дискурсус» (13 выпусков).

Труды представителей школы прочно вошли в отечественную и зарубежную философию, теорию и историю культуры, цитируются в исследованиях, аналитические региональные материалы составили предмет современных сравнительно-типологических исследований. Они служат основой современного философского и культурологического образования, театрального творчества.

Практическая деятельность в учреждениях культуры и образования: 1) выработаны рекомендации для Правительства Республики Мордовия (РМ) к положительной политике и практической деятельности в области культуры в конкретно взятом регионе РМ, а также в образовательном процессе Института национальной культуры Мордовского государственного университета; 2) проведен ряд экспедиций в районах РМ (записано 4567 частушек, 18 этнических танцев, большое количество сказок, мифов, песен. и др.); 3) предложены и обобщены первые материалы по составлению «Культурного атласа Мордовии»; 4) разработана и принята концепция развития школы с культурологическим уклоном (школы № 15 и 36 г. Саранска), с эстетической направленностью (школы № 20 и 39 г. Саранска).

Основные достижения научной школы: 1) открыты новые перспективные научные направления культурологии – провинциология, эрьзеведение, бахтиноведение и яушеведение, поставлены новые проблемы: полиэтнический и исторический город, лингвоментальные особенности картины мира мордвы, фолк-танец и система художественного языка танца, философский эго-текст, феномен молчания и др. (5 докторских и 8 кандидатских диссертаций); 2) разработаны проблемы концептосферы, культуросферы, семиосферы российской культуры (1 докторская, 5 кандидатских диссертаций); 3) применены оригинальные подходы к исследованию «жизнесмыслов» провинциальной культуры (3 докторские и 11 кандидатских диссертаций); 4) выяснены особенности мордовской и финно-угорской мифологии и искусства (1 докторская и 5 кандидатских диссертаций); 5) выработаны инновационные подходы к проблемам прикладной культурологии: выставочный сервис, туризм, краеведение, музейные практики, реклама, дизайн, Интернет, информатизация и др.(4 докторских и более 40 кандидатских диссертаций); 6) выявлены национальные образы мира, модели мира, пространства и движения (2 докторские и 28 кандидатских диссертаций); 7) применены новые подходы в изучении этнокультуры Мордовии, отдельных личностей и «культурных гнезд» РМ (4 докторских и 31 кандидатских диссертаций).

На исследование указанных проблем было получено 17 грантов Российского гуманитарного научного фонда, Министерства образования РФ, Правительства РМ и др., проведены конференции и чтения , на которых апробируются результаты научных исследований, опыт педагогической работы: 1) Саранские Международные Бахтинские чтения (1989 г., 1995 г., 2005 г.); 2) Саранские Международные Эрьзенские чтения (1997 г., 2001 г., 2006 г.); 3) ХХVII и ХХХIII Международные Огаревские чтения (1997 г., 2003 г.); 4) Всероссийская межвузовская конференция «Культурология в контексте гуманитарного мышления» (2004 г.), 5) IV Воронинские чтения (2011 г.); 6) Всероссийская Научная конференция «Искусство в современном мире» (2007 г.); 7) Всероссийская научная конференция с международным участием «Регион: культура в поиске самоидентичности» (2009) и др. Материалы всех конференций и чтений – философских, культурологических и искусствоведческих – опубликованы. Установлены научные контакты с Международной ассоциацией эстетики (Швейцария), Краковским университетом (Польша), Дюссельдорфским университетом (Германия).

Отметим глобальный размах поднятых и поднимаемых проблем. Так, теория и методология рассмотрены в философских текстах в культуре России (А.Ю.Ивлева, М.В.Логи-нова), философских эго-текстах (С.И.Митина, И.Л.Сиротина), системном моделировании в пространстве культурологии (Ю.А.Елисеева), в проблемах личности в повседневной и обыденной культуре (Н.Л.Новикова). Поднимаются и обсуждаются также актуальные вопросы уникальности и универсализма культуры (О.Г.Бе-ломоева), а наряду с этим – звучание бытия (О.А.Дорофеева), феномены тарханского хронотопа Лермонтова (О.И.Уланова), специфика и особенности женского творчества в литературе и художественного языка в танце (Н.В.Ати-танова, Ю.А.Кондратенко, М.А.Костерина) и другие. В сегодняшнем многонациональном мире особое внимание уделяется этническим проблемам: истории, традициям, мифологии, а также трансформациям и модификациям в отдельных видах бытия и творчества субкультур. В русле научной школы профессора представлены особенности этносов и субэтносов (русские, мокша, эрзя, хакасы, татары, марийцы и др.), организуя пространство перетекания идей и смыслов (А.Г.Бурнаев, И.А.Галкина, М.С.Инкижекова, Е.В.Мелякина, Т.А.Шигу-рова, Н.Г.Юрченкова, М.В.Ямашкина).

Н.И.Воронина за многие годы воспитала целую плеяду молодых ученых, которые сегодня уже сами самостоятельно руководят аспирантами. Труды руководителя отражены в монографиях, учебниках, научных статьях, в отзывах и рецензиях на эти книги, а также в эссе, написанных профессорами Ю.А.Ели-сеевой, А.А.Гагаевым, Е.Я.Бурлиной, Т.С.Злотниковой, Н.М.Инюшкиным.

Научная школа доктора философии, профессора Н.И.Ворониной известна в России. Ее исследования в области философии культуры, искусствоведения, эстетики, а в последние годы – в области провинциальной и столичной, национальной и этнической, массовой культуры имеют как теоретическое, так и прикладное значение. Важным направлением сегодня является изучение этнической культуры Мордовии, ее прикладных аспектов: от мифологии до современного танца, песни, частушки и т.д.; от отдельных личностей до «культурных гнезд» на территории Мордовии.

Реализация научных изысканий находит завершение в виде защит в диссертационном совете Д 212 117 10, который работает под председательством Н.И.Ворониной. Ученые кафедры культурологии, этнокультуры и театрального искусства активно сотрудничают с философами Ирландской школы культуры и искусства (г. Дублин), с Международной ассоциацией эстетиков (Швейцария), с российско-немецким центром «Город – Страна – Планета» (Самара – Дюссельдорф), с вузами Москвы, Пензы, Ярославля, Рязани, Ульяновска.

SCHOOL OF THOUGHT «INTELLECTUAL AND AESTHETIC VALUES OF THE RUSSIAN PROVINCE»

Mordovian State University of N.P.Ogareva

Статья обзорная