Научные исследования в Кыргызстане в 1920-1930 гг.

Бюллетень науки и практики / Bulletin of Science and Practice Т. 9. №3. 2023

УДК 930.26(575.2)                                 

22 мая 1921 года при Совете Народных Комиссаров Туркестанской АССР был создан Туркестанский комитет охраны памятников старины, искусства, культуры и природы. Так был задан старт систематическому изучению истории киргизского народа и Кыргызстана. Единственной целью комитета был контроль, ремонт и организация археологических исследований исторических памятников Туркестана [1, с. 294].

В 1923-1924 годах Туркомстарис организовал 11 экспедиций по изучению археологических и архитектурных памятников, 3 из которых были проведены на территории Кыргызстана [2]. По предложению организации архитектурные комплексы Узген, Бурана,

Таш-Рабат, город Ак-Бешим, Ак-Тепе и усыпальница Манаса были взяты под контроль государства.

12 августа 1921 года при ЦИК Туркестанской Республики была создана специальная комиссия по изучению истории революционного движения и коммунистической партии в Туркестане [3, с. 18].

В 1922 г. при Управлении народного просвещения Киргизской автономной области была создана научная комиссия [4, с. 412]. Она была учреждена как Академический центр 20 декабря 1924 г. на основании Постановления №14 Ревкома ККАО. Научному центру было оказано большое доверие, на него были возложены задачи по руководству научной и учебнометодической деятельностью образовательного центра страны и содействию в реализации его планов работы. Точнее, Научный центр должен был выполнить задачи по созданию плана научно-исследовательских работ области, определению направления деятельности научных учреждений, организации исследований по изучению быта, языка, культуры и др. киргизского народа. Кроме того, были поставлены задачи по координации работ научных учреждений, участию в управлении филиалами союзных научных учреждений, действующих в регионе, подготовке к выпуску газет на киргизском языке и др. задачи [5, с. 295].

Из этих задач видно, что деятельность комиссии была нацелена на решение разнообразных и сложных проблем, существующих в научной и культурной сферах. Комиссия проделала большую работу по развитию киргизского литературного языка. Например, комиссией были собраны подробные сведения о восстании 1916 года и начаты работы по изданию эпосов «Манас» и «Семетей» [6, с. 49]. Была проделана работа по переводу с арабского алфавита на латиницу. Также была проделана большая работа по разработке и систематизации общественно-политических и научно-технических терминов.

Одним из институтов, отражающих историю населения через памятники культуры, является музей. К этим годам приходится организация областных и профильных музеев в Кыргызстане. Поэтому можно подробно рассказать о музее. В научной среде существуют разные мнения о годе создания первого исторического музея Кыргызстана. Среди них можно обратить внимание на мнение Г. Ставской. По мнению автора, в 1925 г. Среднеазиатский музей имел два филиала в Пишпеке и Караколе [7, с. 14]. В то время как музей в Пишпеке был небольшим, музей в Караколе включал в себя этнографо-географический, геологический, зоологический, ботанический и историко-археологический отделы. В 1925 г. предметы, собранные этнографом Ф. А. Фильструпом, были выставлены в музее [7, с. 15].

21 декабря 1926 года на заседании президиума КАО было принято решение об открытии центрального музея. На этом основании, дом, где жил М. В. Фрунзе, был превращен в музей, и его открытие состоялось в марте 1927 года. Это было одним из больших достижений в развитии исторической науки Кыргызстана. Следует отметить, что первым директором и организатором музея был этнограф С. М. Абрамзон. В 1926–31 годах экспонаты музея пополнились этнографическими материалами, собранными С. М. Абрамзоном, и нумизматическими коллекциями, собранными М. Е. Массоном. Постановлением ВЦИК РСФСР и Киргизской АССР от 20 августа 1933 года музею было присвоено название Государственного краеведческого музея. Здесь были открыты кафедры археологии, истории и геологии. Согласно акту, составленному 15 сентября 1939 г., около 90 предметов, используемые киргизами в быту, экспонировались в Государственном краеведческом музее [8].

Учреждение, сохраняющее прошлое в виде документов, — это архив. 30 августа 1926 года исполком КАО принял постановление «Об организации архивного дела в КАО и приведенении в порядок архивного материала при учреждениях, находящихся на территории

КАО». В том же году при исполкоме КАО было создано архивное бюро (центральный архив) [9, с. 30].

А 11 февраля 1929 года Центральный архив Киргизской АССР утвердил положение об организации Киргизского центрального архива как отдельного отдела, а 4 кантональных (Фрунзенский, Каракольский, Таласский, Нарынский) и Ошский окружные архивные отделы были переданы в его ведение [10, с. 277].

В этом году на государственное хранение было собрано 439 фондов, что составило 40 591 дело. С 1930 г. в связи с упразднением округов и кантонов стали организовываться районные архивы. В архиве были собраны материалы, связанные с установлением советской власти, гражданской войной, движением басмачества и социалистическим строительством. Стоит отметить, что упомянутые выше научные учреждения наряду с проведением научных исследований, выполняли и культурно-просветительскую функцию.

В 1926 г. во Фрунзе было создано Краеведческое общество. На его базе в 1928 году на основании Постановления №161 Киргизской АССР был открыт Научно-исследовательский институт краеведения. Членами института были академик В. В. Бартольд и профессор Б. А. Федченко, М. Э. Массон и др. [11, с. 154]. Они руководили научными исследованиями по истории, антропологии, археологии, языкознанию, фольклористике и этнографии Кыргызстана. В 1927 году К. К. Юдахин начал составлять словарь киргизского языка [1, с. 295].

В 1932 году в республике открылось первое высшее учебное заведение — Киргизский государственный педагогический институт. Сначала было организовано всего 4 факультета, одним из которых был факультет социальных наук. В 1934 г. социально-экономический факультет был реорганизован в исторический [12, с. 7]. Потому что именно в этом году вышло постановление ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О преподавании гражданской истории в школах СССР». Согласно ему, были внесены изменения в преподавание общей истории в школах, а на исторический факультет была возложена задача подготовки учителей истории и научнопедагогических специалистов. В 1936 году закончили обучение первые выпускники Киргизского государственного педагогического института. Это стало большим событием в культурном развитии Кыргызстана. Общее количество выпускников составило 46 человек, из них 14 были киргизы [13, с. 38]. Среди них 9 студентов получили дипломы историка. Ими являются: Б. Жамгырчинов, А. Хасанов, С. Ильясов, А. Жолдошева. Несомненно, исторический факультет сыграл большую роль в развитии исторической науки в Кыргызстане [5, с. 50–53].

В эти годы к изучению киргизской истории привлекались и российские ученые. К их числу можно отнести академика В. В. Бартольда. В 1927 году вышел в свет его труд «Киргизы (исторический очерк)», написанный по просьбе Киргизского правительства. П. П. Иванов, М. Е. Массон, М. П. Грязнов, В. Д. Городицкий, Б. П. Денике и др. ученые внесли огромный вклад в изучение археологии Кыргызстана. Наряду с этим был организован ряд этнографических экспедиций с целью изучения хозяйственного уклада, общественных и социальноэкономических отношений киргизского народа. В результате были опубликованы важные исследования, связанные с этногенетической историей, генеалогией, генеалогическим составом племен, материальной культурой и историей киргизского народа. Для того чтобы определить количество и содержание опубликованных работ по истории киргизского народа и Кыргызстана в те годы, мы обратились к труду З. Л. Амитина-Шапиро [14]. Автор считается единственным автором, написавшим аннотированный указатель по истории, этнографии, археологии и др. Кыргызстана. Согласно этому указателю, количество опубликованных с 1920 по 1936 год статей и книг (Рисунок 1).

Как показано на Рисунке 1, 22,7% опубликованных работ были посвящены археологии, 19,9% — этнографии, 13,4% — борьбе с зажиточными (бай-манапы) гражданами, 11,5% — национально-освободительной борьбе в 1916 г. По базовым знаниям авторов, занимавшихся этими исследованиями, только 5% были историками. Следует отметить, что остальную часть написали советские партийные работники, чиновники, преподаватели, практиканты и другие. На Рисунке 2 отражено тематическое направление работ.

16,90%

6,80%

6,80%

■ Восстание в1916г.

■ Про басмачество

■ Размежевание Средней Азии

■ Этнография

■ Установление советской власти в Кыргызстане

■ Борьба с кулачеством

■ Архелогия

■ Прочие

Рисунок 2. По содержанию и тематике работ, опубликованных в 1920-1936 гг.

В заключение следует отметить, что между 1920 и 1930 годами был создан ряд условий для проведения научных исследований. С учреждением Туркестанского комитета были организованы экспедиции на территории страны. Начали работать музеи и архивные учреждения, собраны обширные материалы, относящиеся не только к истории, но и к медицине, экономике, сельскому хозяйству, искусству и культуре. А исторический факультет при Киргизском педагогическом институте стал главным центром подготовки научных кадров

Бюллетень науки и практики / Bulletin of Science and Practice Т. 9. №3. 2023 и учителей истории [6, с. 53]. Кроме того, в эти годы были созданы статьи и произведения, содержащие важные вопросы по истории Кыргызстана.