Научные подходы к формированию этико-эстетических идеалов у дошкольников в детской музыкальной школе
Автор: Павлова Любовь Александровна
Рубрика: Искусствоведение
Статья в выпуске: 2-2 т.16, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме формирования этико-эстетических идеалов ребенка как доминанты ценностного отношения к жизни и искусству. В статье даётся обоснование выбора методологических подходов при выработке стратегии формирования этико-эстетических идеалов у старших дошкольников, рефлексивная способность старшего дошкольника рассматривается как надежный механизм саморазвития.
Этико-эстетические идеалы, старшие дошкольники, методологические подходы, принципы, эстетизация этики, смыслы, ценности, рефлексия, интеграция искусств
Короткий адрес: https://sciup.org/148101694
IDR: 148101694
Список литературы Научные подходы к формированию этико-эстетических идеалов у дошкольников в детской музыкальной школе
- Колышева Т.А. Рефлексия в деятельности музыканта и педагога//Известия Самарского научного центра РАН. -2013. -Том 15. № 2 (3) -С. 807 -812
- Павлова Л.А. Этико-эстетические идеалы: Синкретический подход//Известия Самарского научного центра РАН. -2013. -Том 15. № 2 (2) -С. 516 -520.
- Алексеева Л.Л., Быховская И.М. и др. Художественное образование в Российской Федерации: Развитие творческого потенциала в XXI веке: Аналит. доклад. -М.: 2011. -С.26.
- Shusterman R. Pragmatist Aesthetics: Living Beauty, Rethinking Art (Ch. IХ «Postmodern Ethics and the Art of Living»). -Oxford: 1992. -P. 239 -240.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. -М.: 1996. -С. 104.
- Хамитов Н., Крылова С., Минева С. Экзистенциально-эстетический поворот в этике//Этика и эстетика. Словарь ключевых терминов. 2009 [Электронный ресурс] URL: http://swetly.info/books/slovar.htm (Дата обращения 05.02.2014).
- Мухина В.С. Детская психология. -М.: 1985. -С. 194.
- Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. -М.: 1993. -С.27.
- Братусь Б.С. Смысловая сфера личности//Куликов Л.B. Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. -СПб.: 2009. -С.85.
- Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна: к 100-летию со дня рождения. -М.: 1989. -С. 232.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. -М.: 1988. -С.89 -90.
- Рослякова Н.И. Возрастные предпосылки развития рефлексии у старшего дошкольника//Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена. -2008. -№ 66. -С. 314 -319.
- Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Психология рефлексии; проблемы и исследования//Вопросы психологии. -1985. -№3 -с.31-40.
- Колышева Т.А., Павлова Л.А. Особенности музыкальной рефлексии старшего дошкольника как психолого-педагогическая проблема обучения учителя//Известия Самарского научного центра РАН. -2011. -№ 2. -С.1482 -1486.
Статья научная
