Некоторые направления государственной политики здоровьесбережения как педагогический фактор формирования здорового поколения
Автор: Маттиев Илхом Бегматдулобович
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается вопрос о целенаправленной и целостной государственной политики, который нацелен на развитие физической культуры, спорта, образования, проводит повсеместно реформы, и тем самым способствует развитию здоровье сберегающих технологий.
Государственная политика, спорт, физическая культура, реформы, образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14110664
IDR: 14110664 | DOI: 10.5281/zenodo.161138
Список литературы Некоторые направления государственной политики здоровьесбережения как педагогический фактор формирования здорового поколения
- Ахраменко Е. В. Здоровьесберегающие технологии: здоровье учащихся//Молодой ученый. 2015. №24. С. 910-912.
- Бегимкулов У. Ш. Некоторые аспекты системы непрерывного образования Республики Узбекистан. Ташкент. 2010.
- Закон Республики Узбекистан «Об Образовании»//Гармонично развитое поколение -основа прогресса Узбекистана. Ташкент: Шарк. 1997.
- Закон Республики Узбекистан «О Национальной программе по подготовке кадров»//Гармонично развитое поколение -основа прогресса Узбекистана. Ташкент: Шарк. 1997.
- Закон Республики Узбекистан. О физической культуре//Ведомости Верховного Совета Республики Узбекистан, 1992 г., №3, ст. 160; 1994 г., №5, ст. 161.
- Каримов И. Гармонично развитое поколение -основа прогресса Узбекистана, Ташкент, 1997. С. 4.
- Рискулова К. Совместная деятельность негосударственных организаций для развития культуры здорового образа жизни молодежи: автореф. дис.. канд. пед. наук. Ташкент, 2011. 21 с.
- Сейтхалилов Э. А. Педагогические основы оздоровительной направленности учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных школах Узбекистана: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Ташкент, 2000. 60 с.
- Тайлаков Н. И., Эштемиров С., Аминов И. Б. О системе непрерывного образования в Узбекистане//Молодой ученый. 2015. №9. С. 1194-1196.
Статья научная
