Некоторые направления государственной политики здоровьесбережения как педагогический фактор формирования здорового поколения
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (11), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается вопрос о целенаправленной и целостной государственной политики, который нацелен на развитие физической культуры, спорта, образования, проводит повсеместно реформы, и тем самым способствует развитию здоровье сберегающих технологий.
Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.
Короткий адрес: https://sciup.org/14110664
IDS: 14110664 | УДК: 37.014.53 | DOI: 10.5281/zenodo.161138
Some areas of public policy as factors of health savings pedagogy
The article deals with the issue of targeted and coherent state policy, which is aimed at the development of physical culture, sports, education, conducts throughout the reform, and thus contributes to the development of health-saving technologies.
Список литературы Некоторые направления государственной политики здоровьесбережения как педагогический фактор формирования здорового поколения
- Ахраменко Е. В. Здоровьесберегающие технологии: здоровье учащихся//Молодой ученый. 2015. №24. С. 910-912.
- Бегимкулов У. Ш. Некоторые аспекты системы непрерывного образования Республики Узбекистан. Ташкент. 2010.
- Закон Республики Узбекистан «Об Образовании»//Гармонично развитое поколение -основа прогресса Узбекистана. Ташкент: Шарк. 1997.
- Закон Республики Узбекистан «О Национальной программе по подготовке кадров»//Гармонично развитое поколение -основа прогресса Узбекистана. Ташкент: Шарк. 1997.
- Закон Республики Узбекистан. О физической культуре//Ведомости Верховного Совета Республики Узбекистан, 1992 г., №3, ст. 160; 1994 г., №5, ст. 161.
- Каримов И. Гармонично развитое поколение -основа прогресса Узбекистана, Ташкент, 1997. С. 4.
- Рискулова К. Совместная деятельность негосударственных организаций для развития культуры здорового образа жизни молодежи: автореф. дис.. канд. пед. наук. Ташкент, 2011. 21 с.
- Сейтхалилов Э. А. Педагогические основы оздоровительной направленности учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных школах Узбекистана: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Ташкент, 2000. 60 с.
- Тайлаков Н. И., Эштемиров С., Аминов И. Б. О системе непрерывного образования в Узбекистане//Молодой ученый. 2015. №9. С. 1194-1196.
