Некоторые подходы к формированию системы оценки качества образования (на примере научно-образовательного центра)

В статье рассматриваются особенности процесса обучения в Научно-образовательном центре экономики и информационных технологий, представлены некоторые методологические подходы к формированию системы оценки качества образования в НОЦ, которая основывается на мониторинговой информации и представляют собой систему отслеживания, постоянного измерения эффективности обучения, самоанализа деятельности на всех уровнях НОЦ, что позволяет определить, насколько наша работа соответствует реальным требованиям времени.