Нормативно-правовой подход к разработке образовательных программ высшего юридического образования
Автор: Пахаруков Александр Анатольевич
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрены практические вопросы разработки вузом образовательной программы высшего образования (на примере направления подготовки 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция). Обращено внимание на недопустимость механического распределения компетенций среди дисциплин учебного плана при проектировании образовательных программ. Выявлены сложности нормативно-правового характера, возникающие при реализации компетентностного подхода. На основе толкования норм российского законодательства в сфере образования предложены методические рекомендации по подготовке образовательной программы высшего образования.
Высшее образование, юридическое образование, образовательный стандарт, образовательная программа, компетентностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/144154408
IDR: 144154408
Список литературы Нормативно-правовой подход к разработке образовательных программ высшего юридического образования
- Адольф В.А., Яковлева Н.Ф. Профессиональные задачи как целевой вектор реализации компетентностного подхода в образовании//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. № 1. С. 43-47.
- Белых В.С. Нужна ли модернизация юридического образования в России?//Юридическое образование и наука. 2013. № 4.
- Бондарь Н.С. Современные ориентиры российского юридического образования: национальные традиции или космополитические иллюзии?//Юридическое образование и наука. 2013. № 1. С. 7-16.
- Ганичева А.В. Метод определения оптимальных модулей и компетентности обучаемых//Качество. Инновации. Образование. 2013. № 10. С. 19-23.
- Лазарев В.С. Деятельностный подход к пониманию целей высшего образования//Образовательная политика. 2007. № 4. С. 39-42.
- Левитан К.М. Дидактические проблемы современного юридического образования//Российский юридический журнал. 2013. № 6. С. 164-173.
- Методические рекомендации по разработке и реализации на основе деятельностно-компетентностного подхода образовательных программ ВПО, ориентированных на ФГОС третьего поколения/Т.П. Афанасьева, Е.В. Караваева, А.Ш. Канукоева, В.С. Лазарев, Т.В. Немова. М.: изд-во МГУ, 2007. 96 с.
- Пахаруков А.А. Примерная основная образовательная программа высшего юридического образования как модель реализации компетентностного подхода: вопросы правового регулирования//Известия Иркутской государственной экономической академии. 2016. Т. 26, № 1. С. 115-122.
- Старилов Ю.Н., Мартынов А.В. Отечественное административное право и стандарты иностранной «образовательной реформы»: новый ФГОС и проблемы построения современной системы учебного курса//Административное право и процесс. 2012. № 3. С. 2-17.
- Шевелева Н.А., Лаврикова М.Ю. Некоторые проблемы нового этапа развития юридического образования//Закон. 2014. № 1.
- Шкерина Л.В., Кейв М.А. Поликонтекстные образовательные модули в формате требований ФГОС ВО и особенности их реализации//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. № 2. С. 94-100.
