Нормативное и научно-методическое обеспечение преемственности среднего общего образования и высшего педагогического образования
Автор: Эльмурзаева Р.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 9 (192), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема межуровневой преемственности в системе среднего общего образования и высшего образования. На основе изучения федеральных государственных стандартов уровней образования, структурно-содержательного анализа образовательных результатов, образовательных программ и методологических подходов к обучению сформулировано заключение о нормативной и научно-методической обеспеченности межуровневой преемственности в рамках единого образовательного пространства.
Принцип преемственности, фгос, единое образовательное пространство, качество образования, планируемые образовательные результаты, методологический подход, концентрическая модель
Короткий адрес: https://sciup.org/148330099
IDR: 148330099
Список литературы Нормативное и научно-методическое обеспечение преемственности среднего общего образования и высшего педагогического образования
- Гулевская Н.М. Дидактические основы преемственности школьных и вузовских учебных программ: автореф. дис.... канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2000.
- Дмитриева С.Н. Реализация принципа преемственности в условиях учебно-воспитательного комплекса «Детский сад – школа»: автореф. дис.... канд. пед. наук. Якутск, 2006.
- Захарова Л.Е. Психологическая готовность детей к школе в условиях дополнительного образования: автореф. дис.... канд. психол. наук. СПб., 2013.
- Казакова Е.И., Тарханова И.Ю. Оценка универсальных компетенций студентов при освоении образовательных программ // Ярославский педагогический вестник. 2018. №5. С. 127–135.
- Капелевич М.С. Концептуальные основы довузовской подготовки: автореф. дис.... канд. пед. наук. Калининград, 2001.
- Козин С.В. Проблемы преемственности дошкольного и начального образования и воспитания в современных условиях: На материале школ-пансионов г. Москвы: автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1998.
- Красильникова Н.В. Довузовская подготовка учащихся как средство развития региональной системы непрерывного образования: автореф. дис.... канд. пед. наук. Саранск, 2010.
- Кузнецова И.В. Преемственность общих компетенций ФГОС СПО и универсальных компетенций ФГОС ВО // Ярославский педагогический вестник. 2018. №5. С. 167–173.
- Мансурова С.Е. Содержательный анализ обновленных ФГОС и проблема реализации их требований в работе учителя // Педагогика и просвещение. 2023. №2. С. 85–93.
- Накова И.Р. Оптимизация преемственности при подготовке к обучению в условиях комплекса «детский сад – школа»: автореф. дис.... канд. пед. наук. Владикавказ, 2000.
- Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosreestr.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. №121. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. №122. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. №123. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- Об утверждении федерального государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям): приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. №124. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- Об утверждении федерального государственный образовательный стандарт высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки): приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 февраля 2018 г. №125. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosvo.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный 17 мая 2012 г. №413: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 12.08.2022 г. №732. [Электронный ресурс]. URL: https://fgosreestr.ru/ (дата обращения: 03.07.2024).
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: Российская академия наук. М., 2004.
- Профессионально-педагогические понятия: словарь / под ред. Г.М. Романцева. Екатеринбург, 2005.
- Саввинова Р.В. Педагогические условия обеспечения готовности дошкольников к школьному обучению в системе «Начальная школа – детский сад»: На примере математики: автореф. дис.... канд. пед. наук. Якутск, 2002.
- Философский энциклопедический словарь / гл. ред. Л.Ф. Ильичев. М., 1983.
- Чжун Хуа преемственность дидактических моделей дошкольного и начального школьного образования в Российской Федерации и Китайской Народной Республике: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1998.
- Щевелева Г.М. Педагогические основы формирования непрерывного образовательного пространства «Школа – технический вуз»: автореф. дис.... д-ра пед. наук. Воронеж, 2001.
Статья научная
