Новая Россия: характер нации в зеркале языка

Ц ель исследования: определить новые языковые явления, происходящие в русском языке в начале тысячелетия; изложить, какие изменения произошли в лексике современного русского языка, какие отмечены преобразования, и как изменилась ситуация в связи с развитием глобальных процессов в обществе; раскрыть роль личности – носителя русского языка.

Научная новизна статьи заключается в повышении уровня речевой культуры будущих специалистов различного профиля и общества, в целом, в совершенствовании коммуникативно-речевых умений.

В результате исследования речевых проблем обобщается и анализируется материал, раскрывающий сущность культуры речи и речевой деятельности.

Актуальность темы исследования обусловлена экстралингвистическими причинами, связанные со снижением культуры речи и коммуникационной культуры в нашей стране, что отражается на состоянии и развитии русского языка, его авторитете в обществе.

Для достижения поставленной цели исследования необходимо решить следующие за - дачи:

• 1)    выработать навыки нормированной речи и разнообразие речемыслительной деятельности, а также стилистическую и метаязыковую культу ру общества;

• 2)    освоение теоретического материала и применение его на практике в целях совершенствования коммуникативно-речевых умений;

• 3)    разработать систему заданий и тренировочных упражнений, направленных на усвоение синтаксических норм русского языка и культуры речи.

• 4)    расширить базу речевой деятельности обучаемых в целях повышения их языковой культуры.

Теоретической базой исследования послужили труды известных ученых-лингвистов ХХ1 столетия Н.И. Клушиной, В.И. Конькова, Л.П. Крысина, Ю.Е. Прохорова и др., а также, те языковые явления, в результате которых происходит заметная деформация русского языка и расшатывание его норм, общей речевой культуры, беспредельная свобода слов и выражений.

Практическая значимость исследования заключается во внедрении системы активизации мыслительной деятельности, нравственно-этических ценностей, формировании речевых умений на высоком практическом уровне.

Русская культура не была бы совершенной без ее главной составляющей – культуры речи.

Начало ХХI века – это период с интенсивно протекающими процессами в общественнополитической, экономической, культурной жизни государства, который отражается на развитии многих отраслей науки, экономики, культуры.

Экономические, политические, культурные события ХХ века оказали влияние на изменения в системе языкознания. Сам процесс проходил размеренно и постепенно, следуя изменениям в обществе.

ХХI столетие обозначено новыми языковыми явлениями и изменениями в характере современной языковой личности.

Тема языка и речевой культуры была и остается актуальной с давних времен и до сегодняшнего дня. Язык, обладающий особой мелодикой, музыкальностью звуков, приятным национальным колоритом, не оставляет равнодушным многих, кому не безразлична его судьба.

Современное состояние русского языка не остается без внимания со стороны Министерства и лично Президента РФ В.В. Путина, который обеспокоен языковой ситуацией в стране в настоящее время. Нельзя допустить, чтобы язык могучей державы, терял свою самобытность и традиции, элементы культуры, силу русского слова, а также престиж не только в стране, но и на международной арене.

Президент призвал повысить уровень языковой культуры общества, в целом и молодого поколения, в частности. По многим лингвистическим характеристикам, его конструкциям понятна и очевидна главенствующая роль языка в жизни народа. В языке выражается внутренний мир человека, его историческое прошлое и перспективы на будущее. Речевой портрет русского человека уникален. О русском характере в литературе написано много. У А.С. Пушкина в произведении «Путешествия в Арзрум» дается характеристика русского человека. Русский народ – народ великого терпенья и необыкновенных душевных качеств. Духовный лидер буддийских регионов Российской Федерации Далай-Лама говорил: «Русская душа – щедрость, не знающая границ!».

Иностранцы отмечают тот факт, что у русских развито чувство языка (языковое чутье), обладание чувства стиля и мн. др. Русская душа загадочна. Россия – страна грандиозных контрастов. Это подтверждают следующие некрасовские строки: «Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, Матушка Русь…» [2, с. 43].

Главные качества русского человека – терпение, излишняя самокритичность и повышенная эмоциональность. Нет людей отзывчивее, добрее русских. Наш язык – это национальный код.

В слове не менее жизни, чем в человеке. Характер нации отражается в зеркале языка. Одной из важнейших функций языка заключается в том, что данная функция является средством познания, выражение мыслей, объединяющий фактор национально-культурной идентичности, который хранит и передает языковые ценности, речевую культуру последующим поколениям. Язык формирует личность, его национальный характер, мышление. В поэме «Облако в штанах» В. Маяковский говорит – «громада – любовь, громада – ненависть». Поэт имеет в виду и поступки, и чувства, и преображения людей. Менталитет русских складывался от климата, географического расположения, соседства с другими государствами, исторических фактов и событий и т.д. Жить для себя, работать для себя – это не для русских. Но, в то же время – это варвары, сумасшедшие, не знающие меры… (словом «варвар» древние греки называли людей, говорящих на другом языке, чужестранцев) [9, с. 165].

Русские – великая нация! Русский язык – это язык народа, на котором он создавал и создает свою уникальную культуру, преодолевая сложный и тернистый путь развития, тесно сплачивая, объединяя народ в единое целое, прочное и неделимое.

С середины ХХ века русский язык стал общепризнанным языком, богатейшим языком мира. Престиж языка и его носителей неоспорим! Это современный международный язык, которым владеет более 320 млн человек.

Стоит отметить, что русский язык в настоящее время, к сожалению, определяет низкий уровень речевой культуры, неустойчивость лексической системы, которой присущи динамизм и открытость, неравномерность и сложность структуры. Лексическая система русского языка, претерпевающая существенные изменения, считается самой подвижной, реагирующая на многие явления в общественной жизни, деловом мире, межличностном взаимодействии.

Интересен тот факт, что ХХI век сопровождается различными общественными переменами, социальными катаклизмами, изменениями в характере и поступках людей, что не могло не заинтересовать исследователей-лингвистов.

Язык должен реагировать на процессы общества, должна чувствоваться динамика в направлении его развития, обогащения, совершенствования. В существовании и развитии языка нового тысячелетия наблюдались взлеты и падения. Язык не стоит на месте, он постепенно продвигается вперед, постигая совершенства языковых вершин. Общество всегда опирается на языковые нормы, формирующие языковой вкус [10, с. 131]. Языковая эволюция, ее динамика и интенсивность приводит к огромному количеству языковых метаморфоз, не успевающих адаптироваться к лексической системе и, как следствие, создается впечатление хаоса и нестабильности. Новшества оказывают некоторый прессинг на родной язык, смывая границы, ставя под угрозу его целостность.

Чрезвычайно интенсивно протекающие семантические преобразования – это проявление инноваций нашего времени. Стремительными темпами расширяется сочетаемость слов, приводящая к образованию новых значений [6, с. 28].

Язык, как явление социальное, всегда шел в ногу со временем, он никогда не существовал вне общества, его развитие зависело от развития общественных процессов и внутренних законов.

В речевом «арсенале» заметно появляется все больше слов заимствованных, тем самым, вытесняя часть устаревшей лексики. Вошла в историю идеологическая лексика, многие слова, характерные для советского времени. В современном языкознании стала вновь употребляться религиозная лексика, а многие экономические и правовые термины из специальной сферы перешли в общеупотребительную.

Формируется новый язык – язык ХХI-го столетия, в котором отражаются социальные реалии. Это порождает определенные проблемы, решая сложные задачи, совершенствуя инновационные языковые процессы и становление перспектив.

Тем не менее, складывается такое впечатление, что в современной жизни родной язык, – что-то второстепенное, малозначащее, не являющееся важным элементом общей культуры личности.

Очень важно для здорового общества иметь высокое чувство гордости за родной язык, проявлять уважение к гуманитарной науке, к специалистам-гуманитариям, к совершенствованию речевой культуры. Это касается, прежде всего, элиты общества, интеллигенции, руководителей различных рангов, деятелей науки, культуры, имеющих авторитет в обществе [4, с. 53].

Человек, владеющий нормами литературного языка, умеющего красиво, правильно, доходчиво, ясно, убедительно говорить, являясь незаурядным мастером публичных выступлений, прекрасно устанавливает контакты с людьми, добивается успехов в жизни и карьере, многие считаются с его мнением, он всегда на первых ролях. Любой язык – это инструмент для самовыражения и миропорядка, создающий определенную форму культуры и влияющий на одну из важных речевых функций – мышление. Не зря язык называют ядром культуры. Язык – это импульс к передаче культуры и одно из важных завоеваний человечества. Самое главное в человеке – умение говорить.

При этом каждое последующее поколение, совершенствуясь в технологическом, экономическом плане, отдаляется от понимания языковых чувств и речевой культуры.

Кого считать виновным в создавшемся речевом безразличии, языковой «болезни» и снижении речевого авторитета в обществе? Язык – живой организм, а все живое на земле болеет.

Язык, речь – это богатство нации. У части населения заметно оскудение активного словарного запаса, наблюдается и семантическая ущербность словоупотребления, несоблюдение правил литературного языка, навязывание норм необразованных людей, разрушение социальной коммуникации. Толкование термина свобода слова, многими понимается и воспринимается по-разному, где можно допускать некоторые речевые вольности, атрофирующие современный русский литературный язык.

Языковые «метаморфозы» в лексике ХХI века происходят постоянно, часто не всегда заметны в течение жизни одного поколения.

Лексические процессы, отражающие все сферы жизни общества, направлены на переориентировку некоторых явлений прошлых эпох (социалистической, капиталистической) на трансформацию современности.

Проблема свободы слова и свободных СМИ, на сегодняшний день – важная проблема, регулирующая государственно-правовые языковые отношения в Российской Федерации. Правительством совместно с Министерством образования и науки постоянно разрабатываются целевые программы в направлении содействия развитию, распространению и сохранению чистоты русского языка.

Демократизация (либерализация) языка современных носителей граничит с обсценной лексикой, с небрежностью и невежеством в использовании языковых единиц, с общим снижением языковой культуры, с потерей интереса к ее повышению [7, с. 197].

Где-то «противоядие», которое могло бы противостоять низкой речевой культуре и достичь уровня языкового совершенства? Язык связывает поколения. Нравственная культура личности, культура поведения, межличностная культура начинается в семье, а дальнейшее ее совершенствование происходит в вузе, в трудовом коллективе, имея при этом определенную основу. Нет оснований в этом винить школу или учебное заведение.

Языковая культура человека целенаправленно меняет свою форму и содержание в усилении политических, социально-политических и культурных взаимодействий, где социокомму-никативная роль языка непрерывно возрастает, поэтому в данной ситуации не стоит искать виновного и жестоко его наказывать. Виной всему – время, которое вносит свои коррективы относительно общей культуры, культуры слова в различных ситуациях общения и частично общество, принимающее данное речевое наследие.

К наиболее заметным негативным явлениям двух последних десятилетий можно отнести:

• 1)    чрезмерное употребление заимствований, иностранных слов и выражений;

• 2)    употребление ненормативной лексики, жаргонов, вульгаризмов и пр., которые проникают в СМИ, печать;

• 3)    канцеляризмы, речевые штампы;

• 4)    неправильное словоупотребление;

• 5)    интенсивные семантические преобразования (лексико-семантический способ);

• 6)    низкий уровень общей речевой культуры.

Сегодня ученые-лингвисты фиксируют, к сожалению, неблагополучную «экологию» речевой среды. Ненормативная лексика заполонила наше общение. Интенсивная демократизация привела к тому, что жаргонизация речи, использование уголовной лексики слышится не только с уст молодежи, но и людей старшего возраста, а обсценная лексика, инвективы вышли за пределы устной бытовой речи и получили распространение в публицистических выступлениях, различных репортажах и т.д. Русский язык сегодня криминализирован. В сериалах, телепередачах, в речи политиков и известных людей можно услышать далеко не литературные выражения. В обществе заметно снизился культурный уровень владения устной и письменной речью. Прав был Сократ, сказав: «Заговори, чтоб я тебя увидел» [1, с. 91].

С начала века были зафиксированы новые явления в области акцентологии и орфоэпии. Данная проблема обостряется в связи с возрастающей ролью публичной речи.

Заметны новые явления в лексике, самой подвижной и чувствительной части языка, вытесняя тем самым, пласты лексики и стандартные клише советского периода. Многие слова и термины, которые были распространены в дореволюционной России, стали весьма популярны в современной жизни. Это такие слова, как департамент, лицей, гимназия, коммерсант, благотворительность, покаяние и мн. др.

Любая эпоха накапливает определенный набор слов и выражений, которые становятся «модными» и имеют широкий и разнообразный спектр употребления. Подобное явление многие лингвисты называют «массовой болезнью века». Употребление таких слов составляет незначительный процент, но они весьма навязчивы в речи [3, с. 205].

Есть слова, в которых несчастная судьба – они стали паразитами, от которых сложно избавиться. Слова, как и люди, паразитами не рождаются, они, к сожалению, ими становятся. Речь с паразитами трудно слушать, но иногда они могут приносить и пользу. В языке нет ничего лишнего, а если они и появляются, то с какой-то определенной целью. Например, для говорящего эти слова – спасение, поскольку он (говорящий) не может в какой-то момент подобрать нужного слова. Слова-паразиты помогают «склеивать» слова говорящего. Изучение «слов – паразитов» интересно не только филологам, но и психологам.

В последние 10–15 лет не остается незамеченным явление массового вхождения в русский язык заимствований, проникающие из речи журналистов, представителей СМИ, РR, современной молодежи, которая заимствованное слово пытается трансформировать непонятно во что. Современной тенденцией является то, что иностранные слова все шире используются в бытовом общении, в выступлениях общественных и политических деятелей, тем самым постепенно вытесняя из употребления русские. Человек, при использовании иностранных слов, не должен забывать о многообразии и красоте родного языка. Все реже используются средства речевой выразительности – пословицы и поговорки, крылатые слова и фразеологизмы. Молодежный сленг в большинстве случаев представляет собой английские заимствования. Многие не представляют, как ограничить употребление иностранных слов, которые, по их мнению, являются речевым украшением. Идет открытая ориентация и подражание Западу в области экономики, политики, культуры. Например, смена названий в структуре власти: Верховный Совет заменили на парламент, премьер-министра на председателя Совета Министров, а глав местного самоуправления заменили на мэров, префектов, спикеров [5, с. 65]. Русский язык подвижен, способен приспосабливать речь к конкретным ситуациям общения, совершать речевые поступки, изменяя и характер человека.

Изменениям подверглась и современная языковая личность – носитель языка. Современное молодое поколение, которое называют поколением Z, вносит свои речевые «шедевры», в виде сленга, жаргона, ненормативной лексики. А им, в первую очередь, стоит обратить внимание на культуру слова и речи. Цифровое Z-овское поколение в настоящее время интенсивно изучается многими учеными. Мы зачастую, просто не понимаем новое поколение. Отсюда, конфликты в формате «отцы и дети», стремление понять, чего хотят молодые люди, какие ценности особенно для них важны, к чему стремятся в жизни, какие ставят приоритеты? Большинство современной молодежи не способно ставить серьезные цели, сконцентрироваться на чем – то важном, преодолевая некоторые трудности. Они, словно пришельцы из другой цивилизации. Новое поколение избрало свой путь коммуникации, избрав свой виртуальный мир и общение в нем. Научиться общаться – важный элемент взаимоотношений в обществе. Ведь, в ХХI веке возросли требования к языку, к ораторскому искусству, публичной речи и т.д. Здесь отмечаются как положительные, так и отрицательные моменты. К положительным явлениям можно отнести тот факт, что после исчезновения официальной цензуры, люди более свободно стали выражать свои мысли, их речь открытая и непринужденная, многие, имея богатый словарный запас, могут выступать перед публикой, не читая текст, а как бы, беседуя с аудиторией. Примером могут служить выступления политиков, депутатов, общественных деятелей, а также выступающих по телевидению, на различных встречах, конференциях, переговорах. Заметно меняется характер общения. Русский язык – язык межнационального, (мирового) общения, статус которого настолько велик, что любая языковая погрешность может значительно повлиять на престиж «великого и могучего…» [8].

К отрицательному явлению относятся свобода речевого поведения, игнорирование основных языковых норм. Люди стали свободно без страха высказываться на собраниях, митингах, в газетах, на телевидении. «Ожил» жанр диалога, интервью. На вопросы журналистов, репортеров каждый может сказать, то, что думает, часто употребляя сленг, ненормативную лексику. Очевидна культура и бескультурье, образованность и невежество. Язык не может умереть, напротив, он должен повышать свой потенциал. Конец ХХ века, различные кризисы вызвали сдвиги и изменения в языке. В устной и письменной речи допускаются множество различных языковых ошибок, которым необходимо дать отпор, тем самым, повышая чувство языковой ответственности. Это, прежде всего, проявляется в нарушении орфоэпических и грамматических норм русского языка. Основной враг повседневного речевого общения – просторечия. Такой процесс часто называют демократизацией языка. Стоит обратить внимание на речь депутатов, госслужащих, работников радио, телевидения.) Все эти изъяны и речевые недостатки устранимы. Мы должны постоянно совершенствовать речевую культу ру и обогащать наш родной язык, подчеркивая его приоритетные стороны.

Многие лингвисты, наблюдая падение речевой культуры общества, предлагают ввести санкции за нарушение литературных норм. Возможно, что применение более строгих мер в отношении культуры речи изменит ситуацию к лучшему.

Необходимо, чтобы русский язык был возведен на пьедестал как один из богатейших языков мира, которому нет равных. Следовательно, данный язык обязан предъявлять высокие требования к его носителям.

Таким образом, мы приходим к следующим выводам. Изменение русского языка в настоящее время – это процесс закономерный и неизбежный. Изменения в обществе, ведет за собой изменения в языковой системе. Как будет развиваться языковая система в ХХI веке, какой в будущем будет представлена культура речи – эти вопросы необходимо будет решать уже сегодня. Однако наблюдается тенденция к снижению языковой культуры. Данный процесс необходимо корректировать и направить в нужное русло. К сожалению, у носителей языка очевиден низкий уровень лингвистического образования, поэтому важнейшей задачей является расширение базы речевой деятельности обучаемых, повышение их языковой культуры. Очень жаль, что многими русский язык сегодня не воспринимается как национальное сокровище предшествующих поколений, как важная составная часть национальной культуры народа.

Это – его сила и оружие, его мудрость и вдохновение, его национальная гордость. Вильям Шекспир предупреждал: «Следите за своей речью, от неё зависит ваше будущее». Над этим стоит задуматься.