О разработке дескрипторов развитости компонентов компетенций будущих бакалавров информатики
Автор: Садулаева Билянт Султановна, Мустафинова Аза Александровна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 20, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается разработка контрольнооценочных средств, позволяющих объективно видеть уровень сформированности компонентов компетенций по изучаемой дисциплине, нередко представляющая особую сложность. Представлен опыт использования тарификатора ТАФО.
Контрольно-оценочные средства, тарификатор, дескрипторы развитости компонентов компетенций, бакалавры информатики
Короткий адрес: https://sciup.org/14937761
IDR: 14937761
Список литературы О разработке дескрипторов развитости компонентов компетенций будущих бакалавров информатики
- Татур Ю.Г. Как повысить объективность измерения и оценки результатов образования //Высшее образование в России. 2010. № 5. С. 22-31. URL: http://www.vovr.ru/upload/5-10.pdf (дата обращения: 18.10.2015)
- Тулькибаева Н.Н. Разработка программы учебных дисциплин (УМК) на основе компетентностного подхода. Челябинск, 2011. 7 с.
- Садулаева Б.С. Формирование специальных компетенций будущих бакалавров информатики в процессе обучения математической информатике: автореф. дис.. канд. пед. наук. Челябинск, 2012.
- Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 1995. 336 с
Статья научная
