О роли категоризации в формировании образа мира

Бесплатный доступ

Обсуждается проблема языковой категоризации в связи с формированием образа мира у детей среднего и старшего школьного возраста. Отнесение к категории как способ реагирования испытуемых - школьников - анализируется с точки зрения возрастных особенностей этого процесса.

Категоризация, образ мира, обобщение, конкретизация

Короткий адрес: https://sciup.org/146120611

IDR: 146120611

Краткое сообщение