О роли науки в современном обществе: экзистенциальная свобода и ответственность
Автор: Бямбахишиг П., Энхравдангийн Э.
Журнал: Восточный вектор: история, общество, государство @eurasia-world
Рубрика: Политология
Статья в выпуске: 4, 2024 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу роли науки в современном обществе. Ставится вопрос об отношении общества к научному знанию и его роли во взаимоотношениях между государством и социумом. Научное мировоззрение, в рамках которого живет человечество, определяет основные ориентиры, формирует характер отношений между человеком и обществом, человеком и природой. Вместе с тем возникают ситуации, когда научные знания подвергаются сомнению и критике. Ярким примером является пандемия коронавируса, которая вызвала бурные дискуссии и противоречивые суждения в обществе. Возникают вопросы, связанные с научной этикой и доверием к науке. Глобальная ситуация с коронавирусной инфекцией сформировала условия для манипуляций, когда определенная часть людей стала рассматривать религиозное знание как объективное.
Научное мировоззрение, антропоцентризм, знание, этические принципы, утилитаризм, научные исследования
Короткий адрес: https://sciup.org/148331040
IDR: 148331040 | УДК: 001 | DOI: 10.18101/2949-1657-2024-4-34-40
On the Role of Science in Modern Society: Existential Freedom and Responsibility
This article analyzes the role of science in contemporary society. It explores society's attitude toward scientific knowledge and its role in the relationship between the state and the public. The scientific worldview, within which humanity exists, defines key guidelines and shapes the nature of relationships between individuals and society, as well as between humans and nature. At the same time, situations arise where scientific knowledge is questioned and criticized. A striking example is the COVID-19 pandemic, which sparked intense debates and conflicting opinions within society. This raises issues related to scientific ethics and trust in science. The global situation with the coronavirus created conditions for manipulation, leading some people to view religious knowledge as objective.
