Об установлении приоритетов в осуществлении здоровьесберегающего образовательного процесса
Автор: Сериков С.Г.
Журнал: Человек. Спорт. Медицина @hsm-susu
Рубрика: Педагогика гуманно ориентированного университетского образования
Статья в выпуске: 15 (55), 2005 года.
Бесплатный доступ
В статье выделены основные педагогические средства осуществления здоровьесберегающего образовательного процесса и дана их краткая характеристика. Обоснована целесообразность реализации соответствующих средств дифференцированно, в зависимости от состояния здоровья и уровня образованности учащихся. Исходя из различных вариантов сочетания показателей здоровья и образованности предложено разделение детей на соответствующие группы. Для каждой из такой групп сформулированы приоритетные направления реализации вышеназванных педагогических средств осуществления здоровьесберегающего образовательного процесса.
Короткий адрес: https://sciup.org/147151876
IDR: 147151876
Список литературы Об установлении приоритетов в осуществлении здоровьесберегающего образовательного процесса
- Сериков Г.Н., Сериков С.Г. Здоровье-сбережение в гуманном образовании. -Екатеринбург. -Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. -242 с.
- Сериков С.Г. Здоровъесберегающее образование: Паритет здоровья и образованности учащихся. -Челябинск: ЧГНОЦ УрО РАО, 2002. -226 с.
