Обновление содержания повышения квалификации педагогов дополнительного образования в контексте национальной технологической инициативы
Автор: Ребикова Юлия Валерьевна, Лямцева Елена Валерьевна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Гипотезы, дискуссии, размышления
Статья в выпуске: 1 (34), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается реализация государственной политики в области национальной технологической инициативы (далее - НТИ), определяется роль дополнительного профессионального образования в повышении квалификации педагогов дополнительного образования в рамках реализации стратегических инициатив государства. Авторами на основе анализа нормативно-правовых документов федерального уровня и исследования, проведенного в отношении готовности педагогов дополнительного образования детей оказывать образовательные услуги в соответствии с требованиями социального заказа со стороны государства и родителей была актуализирована проблема необходимости обновления содержания повышения квалификации педагогов в контексте НТИ. В статье дана характеристика роли формального и неформального повышения квалификации в аспекте решаемой проблемы. Актуализируется необходимость разработки и реализации персонифицированных программ и/или программ самообразования, которые должны предусматривать не спонтанное, а логически выстроенное первоначальное ознакомление педагога с содержанием НТИ, определение существующих у него пробелов в базовых, научных знаниях и отборе возможных форм их компенсации.
Дополнительное образование, национальная технологическая инициатива, содержание дополнительного профессионального образования, формальное и неформальное образование, самообразование, повышение квалификации, организации дополнительного профессионального образования
Короткий адрес: https://sciup.org/140234624
IDR: 140234624 | УДК: 378.091.398
Content updating of advanced training of additional education teachers in the context of the national technology initiative
The article discusses the implementation of the state policy in the field of national technological initiative (NTI). The role of additional professional education in the training of teachers of additional education in the framework of the strategic initiatives of the state are defined. Authors was actualized the problem of need to update the content of teachers' professional development in the context of NTI, on the basis of analysis of normative-legal documents of the Federal level and studies conducted in relation to the readiness of teachers of additional education of children provide educational services in accordance with the requirements of the social order of the state and parents The article describes the role of formal and informal training in the aspect of the problem. The necessity of development and implementation of personalized programs and/or programs of self-education, which should provide not spontaneous, but logically built initial familiarization of the teacher with the content of NTI, the definition of existing gaps in basic, scientific knowledge and the selection of possible forms of their compensation are updated.
Список литературы Обновление содержания повышения квалификации педагогов дополнительного образования в контексте национальной технологической инициативы
- Приказ Минтруда России от 08.09.2015 № 613н «Об утверждении профессионального стандарта „Педагог дополнительного образования детей и взрослых"» (зарегистрирован в Минюсте России 24.09.2015 № 38994). -Режим доступа: http://www. garant.ru/products/ipo/prime/doc/71102914/#ixzz5GDpiwvoX (дата обращения: 02.03.2018).
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 г. № 1726-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей» . -Режим доступа: http://static. government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdf (дата обращения: 02.03.2018).
- Программы переподготовки и повышения квалификации педагогов по актуальным направлениям развития дополнительного образования детей: сборник программ/под ред. А. В. Золотаревой. -Ярославль: ГАУ ДПО ЯО ИРО, 2016. -143 с.
- Агентства стратегических инициатив . -Режим доступа: https://asi.ru/(дата обращения: 02.03.2018).
- Национальная технологическая инициатива. Программа мер по формированию принципиально новых рынков и созданию условий для глобального технологического лидерства России к 2035 году . -Режим доступа: http://asi.ru/nti/(дата обращения: 15.03.2018).
- Ильясов Д. Ф. Повышение квалификации руководителей образовательных учреждений/Д. Ф. Ильясов; под. ред. Г. Н. Серикова. -М.: ВЛАДОС, 2005. -C. 238-268.
- Золотарева А. В. Состояние и проблемы подготовки педагогов к работе с одарёнными детьми /А. В. Золотарева//Ярославский педагогический вестник. -2016. -№ 4. -Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/sostoyanie-i-proble my-podgotovki-pedagogov-k-rabote-s-odarennym i-detmi/(дата обращения: 02.03.2018).
- Некрасова Т. П. Самообразование -неотъемлемая часть жизни современного педагога /Т. П. Некрасова//Научно-методический электронный журнал «Концепт». -2013. -Т. 3. -С. 246-250. -Режим доступа: http://e-koncept.ru/2013/53051.htm (дата обращения: 02.03.2018).
- Комаров Е. Организация, психология и технологии самообразования человека работающего/Е. Комаров//Управление персоналом. -2001 -№ 4 -С. 32-36.
- Официальные сетевые ресурсы Президента России. Перечень поручений по итогам заседания Совета по науке и образованию . -Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/assignments/orders/51302 (дата обращения: 02.03.2018).
- Проект «Стратегии социально-экономического развития Челябинской области на период до 2035 года» . -Режим доступа: strategiyasocialnoеkono micheskogorazvitiyachelyabinskoyoblastinaperioddo2035goda (дата обращения: 02.03.2018).
