Образование, основанное на стандартах
Автор: Мирошникова Ольга Христьевна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Менеджмент образования в открытом глобальном обществе
Статья в выпуске: 2 (10), 2015 года.
Бесплатный доступ
лексикон непрерывного образования в англоязычной научно-педагогической литературе чрезвычайно широк. Имеется большое количество терминов, близких, но не равнозначных (а иногда и значительно отличающихся по смыслу), которые входят в понятийное поле стандартизации образования. В статье рассматриваются лингвистические, исторические, социокультурные и педагогические смыслы широко распространенных в англоязычной образовательной среде терминов «образование, основанное на стандартах» (standards-based education), «образование, основанное на результатах» (outcome-based education), «компетентностно-ориентированное образование / обучение» (competency-based education / competency-based learning) и др. Производится разграничение понятий standards-based education, competency-based education и performance-based education. Рассматривается разница в понимании сути компетентностно-ориентированного обучения в российском и американском академическом сообществе. Анализируется методология стандартизации в отечественном и зарубежном образовании, сравниваются «американская» и «российская» модели стандартизации школьного образования, их достоинства и недостатки, описывается опыт школьной реформы по внедрению образовательных стандартов в США. Автор опирается на междисциплинарный подход и применяет сопоставительный метод исследования, частотный анализ лексики, методы сетевого поиска. Базой для исследования послужили свыше 70 русскоязычных и англоязычных источников. В том числе стандарты общего образования и профессиональные стандарты педагогов Австралии, Великобритании, Новой Зеландии, США. Тексты отечественных государственных образовательных стандартов общего образования первого и второго поколения, проект профессионального стандарта «Педагог» (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании)». Материалы, представленные в статье, могут быть полезны для школьных педагогов, преподавателей вузов, аспирантов по педагогическим специальностям, переводчиков педагогической литературы, разработчиков образовательных стандартов, управленцев в сфере образования и широкого круга читателей, интересующихся проблемами стандартизации образования.
Образовательный стандарт, стандартизация образования; компетентностно-ориентированное образование; образование, ориентированное на результат.
Короткий адрес: https://sciup.org/147112477
IDR: 147112477 | УДК: 37.
Standards-based education
modern scientific vocabulary of lifelong learning is wide. There are a lot of related terms in the field of education standardization, the meaning of which though being rather close, may still differ greatly. The article reviews linguistic, historical, social, cultural and pedagogical senses of such widely used English concepts as «standards-based education», «an outcome-based education», «competency-based education» / «competency-based learning». The author tries to differentiate the meaning of the terms «standards-based education», «competency-based education» and «performance-based education». The difference in interpreting competency-based approach within Russian and American academic communities is observed. The author analyzes the standardization methods applied in our native and foreign education systems, compares «American» and «Russian» school system standardization models, their advantages and disadvantages, and describes the results of standards-based school reform in the USA. The author applies interdisciplinary approach, comparative analysis method, word frequency analysis, web-based search method. The research base includes over 70 Russian and English scientific sources including general education standards and professional teacher standards elaborated in Australia, Great Britain, New Zealand, the USA, as well as the Russian first- and second-generation state educational standards, the professional standard «Teacher (teaching activities in the field of pre-school, primary general, basic general, secondary education) (preschool teacher, teacher)» (Ministry of Labor and Social Protection of the Russian Federation of October 18, 2013). The article may be of some interest for school and university teachers and educators, postgraduates in pedagogy, translators of pedagogic literature, education managers and standards-policy-makers and all the readers interested in standardization in education field.
Список литературы Образование, основанное на стандартах
- Бермус А. Г. Возможна ли иная методология образования?//Alma Mater: Вестник высшей школы. 2005. № 4. С. 31-38.
- Воскресенская Н. М. Опыт разработки стандартов образования в зарубежных странах. URL: http://ecsocman.hse.ru/data/031/877/1219/08voskresenskaya143-161.pdf (дата обращения: 8.05.2015).
- Разумова Е. В. Стандартизация образования в России и за рубежом (80-е гг. XX -начало XXI в.): сравнительный анализ: дис. … канд. пед. наук. 13.00.01. Саратов, 2009. 219 с.
- Хуторской А. В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты//Интернет-журнал «Эйдос». 2002. 23 апреля. URL: http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm (дата обращения: 8.05.2015).
- Academic Content Standards: Creating Consistency across Oregon. December 2010. URL: http://www.ode.state.or.us/pubs/eii/academiccontentstandardsprimer.pdf (дата обращения: 8.05. 2015).
- Bacon J. Kim. The Impact of Standards-Based Reform on Special Education: An Exploration of Westvale Elementary School (2012). Teaching and Leadership -Dissertations. Paper 244. URL: http://surface.syr.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1245&context=tl_etd (дата обращения: 8.05.2015).
- Competency-based Education: Helping All Kentucky Students Succeed. Final Report. January 2013. URL: http://education.ky.gov/school/innov/documents/ky_cbe_final_hr1-10-13.pdf (дата обращения: 8.05. 2015).
- Evaluation of California’s Standards-Based Accountability System. Final Report. November 1999. URL: http://www.wested.org/online_pubs/accountability/SBA_Front_Matter.pdf (дата обращения: 8.05. 2015).
- Hamilton L. S., Stecher B. M., Yuan K. Standards-Based Accountability in the United States: Lessons Learned and Future Directions. URL: http://www.lh.umu.se/digitalAssets/98/98129_inquiry_vol3_nr2_hamilton.pdf (дата обращения: 8.05.2015).
- Hibbard K. M., Wagenen L. V., Lewbel S. and others. Teacher's Guide to Performance-Based Learning and Assessment. URL: http://www.ascd.org/publications/books/196021/chapters/What_is_Performance-Based_Learning_and_Assessment,_and_Why_is_it_Important%C2%A2.aspx (дата обращения: 8.05.2015).
- Reeves C. High Standards for All Students? The Kentucky Perform Act and Immigrant High School Students. University of Kentucky Doctoral Dissertations. 2004. 224 p.
- Robson R. Standards-Based Education and its Implications for Mathematics Faculty. URL: http://www.maa.org/standards-based-education-and-its-implications-for-mathematics-faculty (дата обращения: 8.05.2015).
- Schmoker M., Marzano R. J. Realizing the Promise of Standards-Based Education//Educational leadership. March 1999. Vol. 56. Num. 6. Using Standards and Assessments. Pp. 17-21. URL: http://www.ascd.org/publications/educational_leadership/mar99/vol56/num06/Realizing_the_Promise_of_Standards-Based_Education.aspx (дата обращения: 8.05.2015).
- Standards-based Education Reform: Teachers’ and Principals’ perspectives//Report on Surveys Conducted by Peter D. Hart Research Associates for the Albert Shanker Institute. August-September 1999. URL: http://www.shankerinstitute.org/sites/shanker/files/R5571-21.pdf (дата обращения: 8.05.2015).
- The Glossary of Education Reform for Journalists, Parents, and Community Members. URL: http://edglossary.org/standards-based/(дата обращения: 8.05.2015).
- The Virginia Standards of Learning. URL: http://web.archive.org/web/20080821125416/http://www.cepionline.org/policy_issues/saa/va_standards.html (дата обращения: 8.05.2015).
- Tomlinson C. A. Reconcilable Differences? Standards-Based Teaching and Differentiation//Educational leadership. 2000. September. Vol. 58. No. 1 How to Differentiate Instruction. P. 6-11. URL:/http://www.ascd.org/publications/educational_leadership/sept00/vol58/num01/Reconcilable_Differences%C2%A2_Standards-Based_Teaching_and_Differentiation.aspx (дата обращения: 8.05.2015).
- Townsley M. What is the Difference between Standards-Based Grading (or Reporting) and Competency-Based Education? URL: http://www.competencyworks.org/analysis/what-is-the-difference-between-standards-based-grading/(дата обращения: 8.05.2015).
- Watt M. G. Standards-Based Education in the United States of America: What are its Implications for Curriculum Reform in Australia? URL: http://www.acsa.edu.au/pages/images/watt-_standards_based_education.pdf (дата обращения: 8.05.2015).
