Образы школы
Автор: Корнетов Григорий Борисови
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Колонка редактора
Статья в выпуске: 1, 2019 года.
Бесплатный доступ
Сегодня вопрос о школе - это вопрос о том, каким завтра будет общество, так как именно школьному образованию отводится функция подготовки к жизни подрастающих поколений. В статье рассматриваются некоторые концептуальные подходы, актуализирующие проблему осмысления того, что же такое школа, какие задачи она призвана решать, какие инструменты для этого использовать, на какие ценности и идеалы при этом ориентироваться.
История образования, педагогика, "идеальная" школа, социальная среда, образ современной школы, метафора
Короткий адрес: https://sciup.org/140243763
IDR: 140243763 | УДК: 37(091)
Images of school
Today, the question of school is the question of what society will be like tomorrow, because it is school education that is given the function of preparing younger generations for life. The article discusses some conceptual approaches that actualize the problem of understanding what a school is, what tasks it must solve, what must be used for this, what values and ideals it must follow.
Список литературы Образы школы
- Арендт, Х. Между прошлым и будущим. Восемь упражнений в политической мысли/Х. Арендт; пер. с англ. и нем. Д. Аронсона. -М.: Издательство Института Гайдара, 2014. -411 с.
- Ветошкина, М. К. Педагогические воззрения Ксенофонта Афинского: дисс.. канд. пед. наук: 13.00.01/Ветошкина Марина Константиновна; . -Москва, 2017. -183 с.
- Гарднер, Г. Мышление будущего: пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни/Г. Гарднер. -М.: Альпина Паблишер. 2015. -180 с.
- Гарднер, Г. Структура разума: теория множественного интеллекта/Г. Гарднер; пер. с англ. -М.: ООО «И. Д. Вильяме», 2007. -512 с:
- Дьюи, Дж. Демократия и образование./Дж. Дьюи; пер. с англ. -М.: Педагогика-пресс, 2000. -382 с.
- Дьюи, Дж. От ребенка -к миру, от мира -к ребенку/Дж. Дьюи; сост., вступит. статья Г. Б. Корнетов. -М.: Карапуз, 2009. -352 с.
- Коменский, Я. А. Панпедия (Искусство обучения мудрости)/Я. А. Коменский; отв. ред. Э. Д. Днепров, Г. Б. Корнетов. -М.: Изд-во УРАО, 2003. -317 с.
- Коменский, Я. А. Пансофическая школа, то есть школа всеобщей мудрости/Я. А. Коменский//Избр. пед. соч.: в 2 т. -М.: Педагогика, 1982. -Т. 2. -576 с.
- Корнетов, Г. Б. 155-летие со дня рождения Джона Дьюи (1859-1952)/Г. Б. Корнетов//Историко-педагогический журнал. -2014. -№ 4. -С. 33-53.
- Корнетов, Г. Б. Гуманистическая педагогика Яна Амоса Коменского (к 425-летию со дня рождения великого чешского мыслителя)/Г. Б. Корнетов//Психолого-педагогический поиск. -2017. -№ 2. -С. 44-57.
- Корнетов, Г. Б. История педагогики за рубежом с древнейших времен до начала XXI века: монография/Г. Б. Корнетов; М-во образования Московской обл., Акад. соц. упр., Каф. педагогики. -Москва: АСОУ, 2013. -435 с.
- Корнетов, Г. Б. Ранние формы педагогической деятельности/Г. Б. Корнетов//Психолого-педагогический поиск. -2011. -№ 3. -С. 115-138.
- Корнетов, Г. Б. Российская модель общественно активной школы/Г. Б. Корнетов//Среднее образование в России /гл. ред. М. В. Щербина. -М., 2014. -Т. 3. -С. 69-75.
- Корнетов, Г. Б. Ян Амос Коменский и возникновение педагогической науки/Г. Б. Корнетов//Историко-педагогический журнал. -2017. -№ 1. -С. 13-21.
- Корнхейбер, М. Л. Говард Гарднер (1943-…)/М. Л. Корнхейбер//Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней; пер. с англ. С. И. Деникиной. -М.: Изд. дом Высш. шк. экономики, 2012. -485 с.
- Ксенофонт. Киропедия; Агесилай/Ксенофонт; Изд. подгот., пер., примеч., составил В. Г. Борухович и Э. Д. Фролов; АН СССР. -Москва: Наука, 1976. -334 с.
- Пиаже, Ж. Ян Амос Коменский/Ж. Пиаже//Мыслители образования: в 4 т./ред. З. Морси. -М., 1994. -Т. 1. -563 с.
- Школы, которые учатся: книга ресурсов пятой дисциплины/Питер Сенге и др.; пер. Л. В. Трубицыной; Моск. высшая шк. соц. и экон. наук. -М.: Просвещение, 2010. -574 с.
- Эппл, М. У. Джон Дьюи (1859-1952)/М. У. Эппл, К. Тейтельбаум//Пятьдесят современных мыслителей об образовании. От Пиаже до наших дней; пер. с англ. С. И. Деникиной. -М.: Изд. дом Высш. шк. экономики, 2012. -485 с.
