Интерпретация школы: социолингвистический и историко-педагогический аспекты

Интерпретация школы: социолингвистический и историко-педагогический аспекты

Автор: Полякова Мария Александровна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 8 (112), 2016 года.

Бесплатный доступ

Предпринята попытка социолингвистического и историко-педагогического анализа концепта «школа», представлены некоторые взгляды на школу как образовательный институт общества, выявлена этимология термина, охарактеризованы основные подходы к его определению.

Социальный институт, образование, школа, досуг, образовательная среда, пенициарный подход

Короткий адрес: https://sciup.org/148166669

IDR: 148166669

Список литературы Интерпретация школы: социолингвистический и историко-педагогический аспекты

  • Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке/пер. с фр. Я.Ю. Старцева. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999.
  • Безрогов В.Г. Становление образовательных традиций христианской школы в I -V веках: дис. … д-ра пед. наук. М., 2004 . URL: http://www.dissercat.com/content/stanovlenie-obrazovatelnykh-traditsii-khristianskoi-shkoly-v-i-v-vekakh (дата обращения: 19.12.2013).
  • Безрогов В.Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях. М.: Памятники исторической мысли, 2008.
  • Безрукова В.С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). 2000. . URL: http://didacts.ru/dictionary/1010/word/shkola. (дата обращения: 10.12.2013).
  • Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания/пер. с англ. Е. Руткевича. М.: Медиум, 1995.
  • Вишнякова С.М. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика . М., 1999. URL: http://didacts.ru/dictionary/1057/word/shkola (дата обращения: 07.10.2014).
  • Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике, 2006 . URL: http://didacts.ru/dictionary/1022/word/shkola (дата обращения: 30.07.2014).
  • Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь. М.: Рус. яз., 1976.
  • Добреньков В.И., Нечаев В.Я. Общество и образование. М.: Инфра-М, 2003.
  • Дьюи Д. Демократия и образование//Антология гуманистической педагогики: Д. Дьюи, М. Монтессори, Я. Корчак: учеб. пособие/под ред. Г.Б. Корнетова. М.: АСОУ, 2009.
  • Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2000.
  • Меньшиков В.М. Российская школа в контексте европейского образования (историко-теоретический анализ): дис. … д-ра пед.наук. М., 1996 . URL: http://www.dissercat.com/content/rossiiskaya-shkola-v-kontekste-evropeiskogo-obrazovaniya-ist-teoret-analiz (дата обращения: 20.12.2013).
  • Панченко Т.М. Школа как институт социализации //Информационно-гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». 2013. № 1 (янв.-февр.). URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2013/1/Panchenko_School-Socialization/(дата обращения: 15.06.2014).
  • Платон. Законы, Кн. VII./пер. с древнегреч. . URL: http://psylib.org.ua/books/plato01/30zak07. htm. (дата обращения: 07.07.2014).
  • Плутарх. Об общих понятиях. Против стоиков//Плутарх. Сочинения/пер. с древнегреч. СПб.: Изд-во Санкт-Петерб. ун-та, 2008.
  • Полякова М.А. Педагогическая метафоризация как метод познания воспитательных процессов западной цивилизации//Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2014. № 3. С. 97-105.
  • Ревякина Н.В. О диалогах Хуана Луиса Вивеса «Практика латинского языка» //Проблемы современного образования: электрон. журн. 2014. № 6. С. 53-76. URL: http://www.pmedu.ru (дата обращения: 16.01.2015).
  • Савин М.В. Историко-педагогические воззрения Поля Мишеля Фуко//Историко-педагогический журнал (Нижний Тагил). 2012. № 3.С. 102-114.
  • Таценко Т.Н. Реформация и начальное образование в немецких городах XVI века//Городская культура. Средневековье и начало нового времени/под ред. чл.-кор. АН СССР В.И. Рутенбурга. Л.: Наука, 1986.
  • Терентьев А.А. Школа как социальный институт российского общества: структурно-генетический анализ: дис. … д-ра филос.наук. Ниж. Новгород, 1998 . URL: http://www.dissercat.com/content/shkola-kak-sotsialnyi-institut-rossiiskogo-obshchestva-strukturno-geneticheskii-analiz (дата обращения: 15.06.2014).
  • Фуко М. Надзирать и наказывать: Рождение тюрьмы/пер. с фр. В. Наумова. М.: AdMarginem, 1999.
  • Чехов Н.В. Типы русской школы в их историческом развитии. М.: Изд. т-ва «Мир», 1923.
  • Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов/Н.М. Шанский, Т.Б. Боброва. М.: Дрофа, 2004.
  • Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона . URL: https://ru. wikisource.org/wiki/ЭСБЕ/Школа (дата обращения: 04.10.2014).
  • Этимологический словарь М. Фасмера . URL: http://vasmer.narod.ru (дата обращения: 02.10.2014).
  • Cambi F. Manuale di Storia della pedagogia. Roma-Bari: Laterza, 2009.
  • Dizionario etimologico on-line della lingua italiana . URL: http://www.etimo.it (date of access: 29.09.2014).
  • DUDEN -Das große Wörterbuch der deutschen Sprache : Aufl. Mannheim, 2012. Электрон. опт. диск .
  • Kluge Fr. 23 erweiterte Auflauf. Berlin, N. Y., 1999.
  • L’Enciclopedia italiana Treccani.it . URL: http://www.treccani.it/enciclopedia/scuola/(date of access: 29.09.2014).
  • Lamanna E. Paolo. Filosofia e pedagogia nel loro sviluppo storico. Firenze: Felice Le Monnier, 1950.
  • Walde A. Lateinisches etymologisches Wörterbuch/3., neubearbeitete Auflage von J.B. Hofmann. Heidelberg, 1938. XXXIV.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©