Обучение студентов с инвалидностью и ОВЗ он-лайн консультированию: опыт, проблемы, перспективы
Автор: Айсмонтас Бронюс Броневич, Фдорова Екатерина Евгеньевна, Захарова Вера Юрьевна
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Развитие общего образовательного пространства государств - участников СНГ
Статья в выпуске: 1-2, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки и трудоустройства студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья по направлению «Психология». Представлен опыт сотрудничества в этой области факультета дистанционного обучения Московского государственного психолого-педагогического университета с Региональной Благотворительной общественной организацией по оказанию психологической помощи населению психологами с инвалидностью «Помогая другим -помогаешь себе» и Благотворительным фондом «Твоя территория». В 2017 году началось обучение на безвозмездной основе студентов с инвалидностью и ОВЗ ФДО МГППУ по программе «Особенности оказания кризисной психологической помощи детям и подросткам в дистанционном формате» на базе Благотворительного фонда «Твоя Территория» (СПб). В статье раскрываются цель, задачи, программа данной программы.
Дистанционное обучение, студент с инвалидностью, ограниченные возможности здоровья", интернет консультирование, онлайн консультирование, телефон доверия
Короткий адрес: https://sciup.org/148319509
IDR: 148319509
Список литературы Обучение студентов с инвалидностью и ОВЗ он-лайн консультированию: опыт, проблемы, перспективы
- Айсмонтас Б.Б. Социальная реабилитация и интеграция в общество студентов с ОВЗ: (опыт, проблемы, перспективы)/Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение): Матер. III Междунар. науч.-практ. конференции. Москва, 27-28 февраля 2013 г./Под ред. Б.Б. Айсмонтаса, В.Ю. Меновщикова. М.: МГППУ, 2013. С. 223-229.
- Айсмонтас Б.Б., Уддин М.А. Сравнительный анализ личностнгх особенностей студентов очного и дистанционного обучения (на примере студентов-психологов) //www.psyedu.ru'>Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. №4.
- Денисова О.А., Леханова О.Л. Алгоритм психолого-педагогического и социального сопровождения образования лиц с инвалидностью в вузе: опыт проектирования и реализации/Инклюзивное образование: теория и практик: Сб. матер. междунар. науч.-практ. конференции. 2016. С. 838-849.
- Захарова В.Ю. Проект «Взаимопомощь» и новые возможности профессиональной адаптации на рынке труда психологов с инвалидностью (из опыта работы дистанционной психологической интернет-службы РБОО «Помогая другим -помогаешь себе»)/Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение): Матер. V Междунар. науч.-практ. конференции. Москва, 29-31 октября 2015 г./Под ред. Б.Б. Айсмонтаса, В.Ю. Меновщикова. М.: МГППУ, 2015. С. 50-56.
- Мартынова Е.А., Романенкова Д.Ф. Принципы разработки и реализации адаптированных образовательных программ профессионального образования и обзорный анализ их внедрения в вузах и колледжах России//Специальное образование: научно-методический журнал. Екатеринбург, 2016. № 2(42). C. 122-135.
- Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование и психотерапия в интернете. М.: Спутник+, 2010.
- Моховиков А. Телефонное консультирование. М.: Litres, 2015.
- Одинцова М.А. Психология жизнестойкости: Учеб. пособие. М.: ФЛИНТА: Наука, 2015. 296 с.
