Обзор подходов к пониманию «Свой-чужой» в кыргызской и английской лингвокультурной практике
Автор: Калмуратова Т.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Филологические науки
Статья в выпуске: 9-2 (108), 2025 года.
Бесплатный доступ
Данное исследование посвящено сравнительному анализу концептов «свой» и «чужой» в кыргызской и английской лингвокультуре. Целью работы является выявление особенностей репрезентации этих концептов в языке, фольклоре и социальной практике обеих культур. Используя методы корпусного анализа, когнитивной лингвистики, этнографического наблюдения и социолингвистических опросов, исследуется, как различия в коллективистской и индивидуалистической культурах влияют на восприятие и употребление этих понятий. Особое внимание уделяется роли пословиц и поговорок как отражению ментальных и социальных установок, связанных с категорией «свой-чужой».
Концепт «свой», концепт «чужой», кыргызская лингвокультура, английская лингвокультура, пословицы и поговорки, корпусный анализ, когнитивная лингвистика, этнографический метод, социолингвистические опросы, межкультурная коммуникация
Короткий адрес: https://sciup.org/170211299
IDR: 170211299 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-9-2-27-31
An overview of approaches to understanding "Friend and Foe" in Kyrgyz and English linguistic and cultural practice
This study is devoted to a comparative analysis of the concepts of "friend" and "stranger" in Kyrgyz and English linguoculture. The aim of the work is to identify the peculiarities of the representation of these concepts in the language, folklore and social practice of both cultures. Using the methods of corpus analysis, cognitive linguistics, ethnographic observation, and sociolinguistic surveys, it explores how differences in collectivist and individualistic cultures affect the perception and use of these concepts. Special attention is paid to the role of proverbs and sayings as a reflection of the mental and social attitudes associated with the category of "friend or foe".
