Оценка деятельности конкурентоспособного преподавателя в условиях реализации компетентностного подхода

Статья посвящена проблеме оценки деятельности конкурентоспособного преподавателя в условиях реализации компетентностного подхода, являющейся чрезвычайно актуальной в условиях реформирования системы образования в нашей стране. В статье раскрывается сущность понятий «компетентность», «компетенции», «конкурентоспособность» и рассматриваются основные критерии, положенные в основу оценки конкурентоспособности преподавателя.