Описание и анализ рисунков, отражающих восприятие ребенком военных действий

Дети, являясь неотъемлемой частью человеческого социума, не могут оставаться в стороне от происходящих в нем событий. Их психика самым живым образом воспринимает окружающий мир и реагирует на него доступными способами. Настоящее исследование посвящено анализу проблемы восприятия ребенком войны, которая раскрывается через обращение к детскому изобразительному творчеству соответствующей тематики. Отмечается, что отличительной чертой рисунка несовершеннолетних является повествовательный характер. Ребенок «рассказывает» о пережитых событиях в творчестве, выражая собственное отношение к ним в силе нажима на карандаш, в символах, цвете и композиции. Заключается, что дети в своих рисунках, посвященных войне, чаще всего используют синий, серый, красный, коричневый, зеленый, белый, черный цвета и их оттенки. Через описание психологического значения выбранной юным художником гаммы в статье сделаны выводы относительно состояний, переживаемых ребенком, автором рисунка: страха, фрустрации, надежды. Подобный анализ детского творчества позволит педагогу или родителю выбирать более направленные методы для работы с ребенком с целью улучшения его психологического состояния.