Определение уровня мотивации к поиску смысла жизни у вьетнамских студентов, обучающихся в российском вузе

Охарактеризовано смысложизненное самоопределение как неотъемлемая часть становления личности. Обоснована актуальность изучения вопросов смысложизненного самоопределения. Рассмотрены подходы к пониманию смысла жизни, представленные в отечественной и зарубежной науке. Описываются ход и результаты экспериментального исследования, нацеленного на определение уровня мотивации к поиску смысла жизни и его осознанию у вьетнамских студентов, обучающихся в российском вузе. По итогам опроса сделан вывод о том, что обучающиеся мотивированы к поиску смысла жизни и уровень мотивации повышается у студентов старших курсов. Представлены общие рекомендации по работе с респондентами, имеющими низкие показатели мотивации к поиску смысла жизни.