Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности
Автор: Донева Ольга Викторовна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 2, 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты изучения социальной ответственности у студентов вуза как актуально востребованного качества современного гражданина. Выдвинута гипотеза о неоднородности этого качества, которая обнаруживается в ситуациях, требующих выбора между социальной ответственностью и личной безопасностью. Показано, что социальная ответственность субъектов, делающих при этом выбор в пользу личной безопасности, может выступать в качестве субъектного свойства социальной коммуникации, а социальная ответственность субъектов, отказывающихся в ее пользу от личной безопасности, - в качестве глубинного личностного свойства. Приводятся экспериментальные данные, подтверждающие малочисленность обладателей социальной ответственности второго вида по сравнению с первым. На основе метода словесных ассоциаций установлено, что обладатели социальной ответственности первого вида связывают ее с социальной необходимостью, с нормами поведения и соблюдением правил приличия, второго вида - с внутренними регуляторами и самореализацией...
Ответственность, личная безопасность, студент, субъект, риск, ситуация
Короткий адрес: https://sciup.org/148321195
IDR: 148321195 | DOI: 10.25586/RNU.HET.19.02.P.48
Список литературы Опыт изучения социальной ответственности студентов в ситуации риска личной безопасности
- Анненкова Н. В. Динамика становления личной социальной ответственности студентов//Paradigmata poznani. 2015. № 3. С. 115-118.
- Анненкова Н. В. Представления о патриотизме и личная социальная ответственность студентов//Прикладная психология и психоанализ. 2015. № 2. С. 1.
- Бражник Е. И., Маслова Н. Ф., Абашина А. Д. Студенческие социальные проекты: от сотворчества к социальной ответственности//Вест. Моск. ун-та. Сер. 20: Педагогическое образование. 2015. № 2. С. 56-65.
- Братухина Е. В. Ответственность, социальная ответственность и социально-профессиональная ответственность студента: ретроспективный анализ//Проблемы современного пед. образования. 2017. № 57 (12). С. 52-58.
- Галлямова Р. З. Институциональные изменения в содержании социальной ответственности современного человека//Вуз. XXI век. 2013. № 2. С. 88-94.
- Дегтярева Т. Н. Социальная ответственность как фактор становления личности студента среднего профессионального образования//Успехи современной науки. 2016. Т. 1, № 11. С. 101-102.
- Котова И. Б., Краснянская Т. М., Тылец В. Г., Веселова В. Г., Иохвидов В. В. Артефакты личной безопасности в субъектном пространстве студентов вуза//Российский психол. журнал. 2016. Т. 13, № 4. С. 51-67.
- Краснянская Т. М., Тылец В. Г. Психологическая безопасность в системе факторов санаторно-курортного оздоровления//Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физ. культуры. 2017. № 4. С. 26-30.
- Краснянская Т. М., Тылец В. Г. Ресурсы психологической безопасности личности в зависимости от трудового статуса пенсионера//Успехи геронтологии. 2018. Т. 31, № 1. С. 39-45.
- Мужичкова Ю. Е. Зависимость факторов личной социальной ответственности от личностных характеристик//Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2015. № 1. С. 62-70.
- Саенко Л. А. Социальная ответственность учащейся молодежи: результаты исследования//Вест. Сев.-Кав. федерал. ун-та. 2015. № 1. С. 267.
- Тальянова Ю. Д., Федоровых Г. А. Социальная ответственность как фактор поведения в юношеском возрасте//ISI-journal. 2016. № 7 (2). С. 52-56.
- Тылец В. Г., Краснянская Т. М. Принцип безопасности электронной образовательной среды в профессиональной подготовке студентов высшего учебного заведения//Информационные технологии и средства обучения. 2017. Т. 62, № 6. С. 203-215.
- Тылец В. Г., Краснянская Т. М. Психологические сценарии создания безопасной медиасреды вуза//Медиаобразование. 2017. № 4. С. 73-82.
- Krasnyanskaya T. M., Tylets V. G. Resources of individual psychological security with respect to the employment status of a pensioner//Advances in Gerontology. 2018. Vol. 8, No. 3. P. 256-261
