Опыт организации студенческого педагогического отряда в вузе культуры

ФГБОУ ВО ВСГИК ориентируется на становление и личностное развитие студента не только как квалифицированного специалиста, но и как человека культуры, способного к самоопределению и продуктивной творческой деятельности. Возможности профессионального роста заложены в социально-культурной и воспитательной среде, которую создает вуз, заботясь о личностном росте и самореализации своих выпускников, при этом ресурсы образовательной деятельности вуза в формировании профессиональных компетенций не должны ограничиваться только учебной деятельностью студентов. Эффективной формой обучения практическим профессиональным навыкам, на наш взгляд, является студенческий педагогический отряд.

Студенческий педагогический отряд развивает созидательную активность студентов, стимулирует инициативу в решении социально значимых проблем, создает условия для творческой самореализации и гражданского становления учащейся молодежи. Работа в отряде учит студентов проектной деятельности, умению ставить цели, решать проектные задачи, использовать необходимые ресурсы, оценивать риски и пути их разрешения, развивает личностные качества, такие как эмпатия, профессиональная мотивация, любовь к профессии и др. Все вышеперечисленное составляет основное содер- жание общепрофессиональных и профессиональных компетенций, предусмотренных образовательной программой 44.03.02 «Психологопедагогическое образование».

Так, в 2008 году при кафедре педагогики и психологии был создан студенческий педагогический отряд «Горячее сердце» под руководством старшего преподавателя кафедры Ларкиной Нины Владимировны. Через студенческий педагогический отряд прошло несколько поколений студентов кафедры педагогики и психологии специальности «Социальная педагогика» и направления подготовки «Психолого-педагогическое образование». Командирами отряда в разные годы были Пантаева Татьяна, Содномов Солбон, Афанасьева Анна, Шипунов Дмитрий, Зиновьева Людмила [1].

Социальными партнерами отряда ГБУСО РБ «Республиканский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» (Улан-Удэ), Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей МВД по РБ (г. Улан-Удэ), ГСУВОУ «Республиканская специальная общеобразовательная школа закрытого типа» (у. Шулута, Заиграевский район), ГОУ Детский дом (г.Кяхта, Кяхтинский район), ГОУ «Мало-Куналейский детский дом» (с. Малый Куналей, Бичурский район), ГОУ «Санаторный детский дом» (г. Улан-Удэ), ГОУ «Баргузинский детский дом» (п. Баргузин, Баргузинский район), ГОУ «Новокижингинский детский дом» (п. Ново-кижингинск, Кижингинский район, ГОУ «Каменский детский дом» (п. Каменск, Кабанский район), РОО «Конек-Горбунок» (г. Улан-Удэ), Детский дом «Малышок» (г. Улан-Удэ) и др.

На протяжении ряда лет отряд становился лауреатом городских и республиканских конкурсных программ:

• -    проект «Мой выбор», республиканский конкурс Министерства образования и науки РБ» по профилактике асоциального поведения подростков;

• -    проект «Мы с тобой», конкурс проектов Комитета по молодежной политике Министерства образования и науки РБ;

• -    проект «Мы вместе», республиканский конкурс УФСИН по РБ по реадаптации и ресоциализации подростков, находящихся в условиях лишения свободы и условно осужденных.

Успех проектов отряда обеспечивали высокая социальная значимость проблематики, востребованность предлагаемых услуг, тщательно продуманная и выстроенная программа конкретных мероприятий, охватывающая разноплановые виды деятельности, от благоустройства территории, просветительской работы с педагогами до профилактической и коррекционноразвивающей работы с детьми и родителями, а главное огромным, искренним энтузиазмом самих студентов - членов отряда.

Из отзыва командира отряда Шипунова Дмитрия: «В процессе реализации нашего проекта я все глубже проникался пониманием смысла моей будущей профессиональной деятельности. Я понял, что это сложная работа, которая требует взаимодействия многих людей, педагогов и спонсоров, чиновников и волонтеров. Реализация проекта потребовала от меня развития таких личностных качеств, как способность планировать, убеждать, зара- жать идеей. Мы приобрели бесценный опыт общения, преодоления кризисных ситуаций, мы развили умение держать эмоциональный удар. Путь в отряд у каждого из нас был разным. Но нас сплотило желание помочь своими силами детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию».

Анализ многолетнего опыта работы отряда позволил выделить приоритетные направления работы: психолого-педагогическая поддержка детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, развивающие занятия для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, мероприятия по популяризации психолого-педагогических знаний среди студентов и сотрудников ВСГИК, благотворительные акции и др. С 2013 года члены отряда являются волонтерами ГБУЗ «Республиканский центр профилактики и борьбы со СПИД», и деятельность по профилактике ВИЧ-инфекции, ЗППП также стала одним из направлений работы отряда.

Высокой оценкой проектной деятельности отряда стало получение III места в IX Межвузовском конкурсе социально-значимых проектов «Моя инициатива в образовании», организованном в рамках реализации стратегии государственной политики РФ и федеральных программ работы с молодежью (РГПУ им. А.И.Герцена, г. Санкт-Петербург) и победа в номинации «Вместе дружная семья».

Работа отряда отмечена грамотами и благодарственными письмами Министерства социальной защиты населения РБ, Комитета по молодежной политике Министерства образования и науки РБ, Комитета по образованию РБ, Благотворительного фонда «Подари мне жизнь», Регионального общественного фонда «Здоровье Бурятии», а также социальных учреждений, в которых побывал отряд за все годы работы.

Помимо этого, показателем эффективности педагогического отряда как формы обучения является то, что студентам-добровольцам поступают предложения от будущих работодателей, которые имеют возможность наблюдать обучающихся непосредственно в ходе практической деятельности, оценить их профессиональные навыки и личностные качества. Так, выпускники направления подготовки «Психолого-педагогическое образование» -члены педагогического отряда «Горячее сердце» по результатам своей добровольческой деятельности были трудоустроены на должности педагога-психолога в Центр временного содержания несовершеннолетних правонарушителей МВД по РБ (Булгатова Полина), в МБУ ДО «Центр диагностики и консультирования г.Улан-Удэ» (Афанасьева Анна), социальных педагогов образовательных учреждений и учреждений социального обслуживания (Кубышкина Светлана, Русина Людмила, Колесницкая Светлана, Шипунов Дмитрий, Максимова Татьяна, Зиновьева Людмила).

Сегодня педагогический отряд представлен силами студентов заочного отделения; руководит отрядом доцент кафедры Орешкина Елена Владимировна. Адаптация деятельности отряда в данных условиях включила следующее:

• -    годовой объем работы рассчитывается таким образом, чтобы каждая группа за учебный год выступила организатором и исполнителем минимум одного дела отряда;

• -    осуществление конкретных дел отряда исключительно в период

сессии;

• -    длительность выездных мероприятий не превышает один день;

• -    география выездных мероприятий отряда составляет преимущественно территорию города.

В виду обозначенной выше специфики организации деятельности отряда при участии студентов заочной формы обучения, оптимальным выходом стало, во-первых, наличие традиционных выездных мероприятий, во-вторых, организация мероприятий на базе института, в-третьих, осуществление дел отряда в рамках дисциплин профессионального цикла, вынесенных на текущую сессию. Таким потенциалом обладают, прежде всего, дисциплины «Профориентология», «Психолого-педагогическая диагностика», «Практикум «Оформительское дело», «Психолого-педагогический практикум», «Методы и технологии работы социального педагога», «Виды и технологии работы социального педагога с различными категориями детей», «Практикум по организации игровой деятельности детей» и др.

В 2019-2020 учебном году отряд «Горячее сердце» вошел в состав волонтерского центра при Совете студенческого самоуправления ВСГИК, члены которого осваивают технологии волонтерской деятельности, поддерживают благотворительные движения, выступают в качестве волонтеров на социально-значимых акциях различного уровня. Членами отряда, таким образом, могут стать не только будущие педагоги-психологи и социальные педагоги, чья профессиональная деятельность непосредственно связана целями и задачами отряда, но и представители других направлений и специальностей. Подобная интеграция сил между факультетами уже использовалась ранее в практике работы отряда, когда в 2016 году его состав пополнили добровольцы таких направлений подготовок, как социальнокультурная деятельность, библиотечно-информационная деятельность, дизайн, хореографическое искусство, что значительно расширило инструментальную базу и, в целом, позволило создать неповторимый стиль работы отряда. Такое творческое слияние рассматривается нами как положительная тенденция и с той точки зрения, что обучение психолого-педагогическим технологиям в организации игровой, досуговой, обучающей и развивающей деятельности детей является целесообразным и актуальным для студентов, которые осваивают программы руководителей детских творческих коллективов, преподавателей художественных студий и т.п. Это ставит перед руководителем и наставниками отряда задачу усиления подготовки членов студенческого педагогического отряда через дополнительные занятия по психолого-педагогическим дисциплинам, знакомство с особенностями взаимодействия с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, мастер-классы по организации игр, тренингов, курсы вожатского мастерства и т.п. Таким образом, студенческий педагогический отряд может стать своеобразным полигоном для приобретения умений работать с детьми и подростками.

Опыт организации деятельности студенческого педагогического отряда «Горячее сердце» во ВСГИК подтверждает значимость созидательной активности студентов в его профессиональном и личностном росте, и ог- ромный потенциал социокультурной и воспитательной среды вуза культуры в подготовке будущего специалиста.