Организация исследовательской деятельности будущих педагогов-математиков в условиях национального исследовательского университета
Автор: Гусева Марина Андреевна, Кондаурова Инесса Константиновна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Образование, педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 4 (26), 2014 года.
Бесплатный доступ
Проанализирована значимость исследовательской деятельности студентов национального исследовательского университета, обучающихся по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование (профиль «Математическое образование»). Описан опыт кафедры математики и методики ее преподавания Саратовского государственного университета по организации исследовательской деятельности будущих педагогов-математиков, направленной на получение и применение новых знаний для решения профессиональных задач.
Национальный исследовательский университет, исследование, исследовательская деятельность, исследовательская культура, методический семинар, научная конференция
Короткий адрес: https://sciup.org/14950158
IDR: 14950158
Список литературы Организация исследовательской деятельности будущих педагогов-математиков в условиях национального исследовательского университета
- Балыхин Г.А. Система национальных исследовательских университетов в России//Электронный ресурс. URL: http://www.akvobr.ru/sistema_nacionalnyh_issledovatelskih_universitetov_v_rossii.html
- Алексеев Н.Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся/Н.Г. Алексеев, А.В. Леонтович, А.С. Обухов, Л.Ф. Фомина//Исследовательская работа школьников. -2002. -№1.
- Швырев В.С. Научное познание как деятельность/В.С. Швырев. -М.: Политиздат, 1984. -232 с. URL: http://psychlib.ru/mgppu/shv/shv-001-.htm (дата обращения 18.06.2014).
- Андреев В.И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности/В.И. Андреев. -М.: Высшая школа, 1981. -240 с.
- Маркова В.И. Формирование исследовательской культуры учителя в системе повышения квалификации: автореф. дис. … канд. пед. наук/В.И. Маркова. -Киров, 2007. -24 с.
- Шапова Т.Н. Основы мониторинга исследовательской культуры будущего учителя музыки [Текст]/Т.Н. Шапова//Вестник Томского государственного университета: общенаучный периодический журнал. -2008.-№ 307.
- Кондаурова И.К. О подготовке и профессиональном становлении будущих педагогов-математиков в преддверии модернизации среднего и высшего математического образования/И. К. Кондаурова//Актуальные проблемы непрерывного математического образования: Сборник научных трудов. -Саратов, 2014. -330 с.
- Кондаурова И.К. Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике ее преподавания: учебно-методическое пособие/И.К. Кондаурова, С.В. Лебедева. -Саратов: ИЦ «Наука», 2009. -160 с. -(серия «Профессиональная подготовка учителя математики в условиях классического университетского образования»).
- Гусева М.А. Творческая мастерская как площадка для проектирования профессиональной биографии будущего педагога-математика/М.А. Гусева//Педагогическое образование университетского типа: культурные традиции, современное состояние, взгляд в будущее: материалы международной научно-практической конференции 14-15 ноября 2013 года: в 2 т./науч. ред. Е.В. Бондаревская; Южный федеральный университет. -Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2013. -Т.2: Культурные смыслы и качество профессиональной подготовки педагога в университете, развитие творческого потенциала учителя в школе и вузе. -326 с.
- Гусева М.А. Роль научных конференций в становлении педагога-математика/М.А. Гусева//Актуальные проблемы непрерывного математического образования: Сборник научных трудов. -Саратов, 2014. -330 с.
