Технологическая составляющая формирования готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся
Автор: Берсенева Олеся Васильевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.
Бесплатный доступ
Целью данной работы является изучение технологических аспектов подготовки будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся. Представлено авторское понимание категории «готовность будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся», ее структуры, компонентов модели формирования. Описаны теоретико-методологические основания и технологии формирования готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся.
Готовность, исследовательская деятельность обучающихся, будущий учитель математики, формирование, технология, контекстный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/144154398
IDR: 144154398
Список литературы Технологическая составляющая формирования готовности будущих учителей математики к организации исследовательской деятельности обучающихся
- Берсенева О.В. Модель формирования исследовательских компетенций студентов -будущих учителей математики//Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. Вып. 4 (169). С. 65-69.
- Велединская С.Б., Дорофеева М.Ю. Организация учебного процесса в вузе по технологии смешанного обучения//Электронныйнаучный архив УрФУ. URL: http://elar.urfu.ru/bitstream/10995/24760/1/notv-2014-042.pdf
- Романов В.А. Теория и практика формирования готовности студента-бакалавра к реализации методологической позиции//Современные проблемы науки и образования. 2012. № 1. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=5299
- Тумашева О.В., Берсенева О.В. Комплексное методическое портфолио как средство мониторинга методических компетенций будущих учителей математики//Науковедение: интернет-журнал. 2015. Т. 7, № 5. URL: http://naukovedenie.ru/PDF/06PVN515.pdf
- Шингарева М.В. Проектирование компетентностно-ориентированных задач по учебным дисциплинам вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2012. 22 с.
- Шкерина Л.В., Человечкова И.Ю. Портфолио как средство мониторинга профессиональных компетенций студента -будущего бакалавра-педагога//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева, 2015. № 2 (32). С. 107-111.
