Организация экспериментально-педагогической работы в детском музее учреждения дополнительного образования

Автор: Свиридова Надежда Викторовна

Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu

Статья в выпуске: 3 (11), 2009 года.

Бесплатный доступ

Для современного образования детские музеи - это инновационные площадки, открытые для педагогических экспериментов. В статье освещены этапы организации экспериментальной работы, охарактеризованы диагностические методики, приведены результаты целенаправленного воздействия на основные сферы жизнедеятельности воспитанников детского музея, которые свидетельствуют об успешности эксперимента.

Детский музей, педагогический эксперимент, сферы жизнедеятельности, интерактивность, амплификация

Короткий адрес: https://sciup.org/144152985

IDR: 144152985

Список литературы Организация экспериментально-педагогической работы в детском музее учреждения дополнительного образования

Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований (дидактический аспект). М.: Педагогика, 1982.
Введение в научное исследование по педагогике: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/под ред. В.И. Журавлёва. М.: Просвещение, 1988.
Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. М.: Педагогика, 1982.
Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.: Речь: Сфера, 2001. 628 с.
Основы психологии: практикум/ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: Феникс, 2000. 576 с.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: учебное пособие. В 2 кн. Кн. 1. Система работы психолога с детьми разного возраста. М.: ВЛАДОС-Пресс, 2001. 383 с.
Свиридова Н.В. Опыт социального проектирования в учебном музее//Профессионал: рабочая тетрадь заместителя директора учреждения дополнительного образования детей. Вып. 7/Центр развития учреждений многопрофильного типа (ОЦОДОД), 2005.
Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М.: ВЛАДОС, 1998. 512 с.

Статья научная