Организация научного туризма с целью активизации познавательной деятельности студентов-будущих педагогов
Автор: Фиалко Алла Ивановна, Труфанова Юлия Геннадьевна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Статья в выпуске: S1, 2016 года.
Бесплатный доступ
Одним из важнейших дидактических принципов обучения является активность самого обучаемого. Научный туризм имеет огромный потенциал для ознакомления студентов с передовым педагогическим опытом авторских школ, инновационными педагогическими технологиями и системами образования.
Активизация познавательной деятельности студентов, педагогические технологии, авторские школы, научный туризм
Короткий адрес: https://sciup.org/14951552
IDR: 14951552
Список литературы Организация научного туризма с целью активизации познавательной деятельности студентов-будущих педагогов
- Мельникова Н.Э. Новые педагогические технологии в образовательном процессе. URL: http://www.profobrazovanie.org/t3134-topic.
- Сажина Н.М. Информационно-образовательные технологии в контексте концепции личностно-развивающего обучения//Вестник Адыгейского госуда-рственного университета.-Серия 3: Педагогика и психология. 2009. № 3. С. 87-94.
- Научный туризм. URL: http://sokolov33.ru/index.php/vid-tirizm/60-nauchnyj-turizm
- Фиалко А.И., Труфанова Ю.Г. Научный туризм в учебном процессе педагогического вуза//Инновационные подходы в туристско-краеведческой деятельности системы детско-юношеского и молодежного туризма: проблемы и перспективы развития (Вторые Бочаровские чтения): сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции с международным участием/Под ред. Самойленко А.А., г. Краснодар, 18 декабря 2014 г., Кубанский социально-экономический институт, г. Краснодар, 2014, с. 104-110.
- Фиалко А.И., Сенан Д.А. Педагогическое сопровождение активизации познавательной деятельности обучающихся. Наука и образование в XXI веке»: Сб. науч. трудов по материалам Международной науч.-практ. Конференции. Ч. III. М.: АР-Консалт, 2014. С. 25-26.
- Фиалко А.И., Сенан Д.А. Система активизации познавательной деятельности обучающихся. Фестиваль Недели науки Юга России. Материалы Региональнойстуденческой конференции: в 3 т. Южный федеральный университет. -Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2013. Т 2. С.290-293.
- Гребенникова В.М., Игнатович С.С. Проектирование индивидуального образовательного маршрута как совместная деятельность учащегося и педагога//Фундаментальные исследования. 2013. №11-3. С. 529-534.
- Гребенникова В.М. Преемственность как принцип общественной эксперитизы качества профессионального образования//Вестник Адыгейского государственного университета-Серия 3: Педагогика и психология. 2009. №2. С.66-69.
- Гребенникова В.М., Никитина Н.И., Романова Е.Ю. Качество дополнительного специального образования специалистов помогающих профессий и математические методы его оценки//Современные проблемы науки и образования. -2015. -№6.-С 354.
- Школа Щетинина. URL: http://www.hnh.ru/travel/school shchetinina
Статья
