Организационно-педагогические условия развития международной академической мобильности

Автор: Алдакимова Ольга Викторовна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 8 (151), 2020 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается международная академическая мобильность как современный научно-образовательный феномен. Представлена характеристика структурно-содержательных аспектов развития международной академической мобильности на глобальном, национальном, региональном, институциональном и индивидуально-личностном уровнях. Выявлены организационно-педагогические условия развития международной академической мобильности.

Интернационализация образования, международная академическая мобильность, экспортный потенциал образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148311340

IDR: 148311340

Список литературы Организационно-педагогические условия развития международной академической мобильности

Алдакимова О.В. Аксиологические основания развития академической мобильности иностранных студентов в поликультурном регионе // Перспективы науки. 2019. № 9(120). С. 130-133.
Антонова Н.Л., Высоцкая Я.С. Краткосрочная международная академическая мобильность: как фактор интернационализации высшего образования // Университетское управление: практика и анализ. 2019. № 23(4). С. 80-90.
Бермус А.Г. К проблеме программирования научных исследований непрерывного образования в полевом подходе // Непрерывное образование: XXI век. 2020. № 1(29). С. 1-18.
Иванова Г.П., Логвинова O.K. Интернационализация педагогического образования: магистратура университета ШОС // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1. № 4(41). С. 115-123.
Иманкулова Н.Б., Мошляк Г.А. Международная академическая мобильность студентов в контексте интернационализации высшего образования (опыт РУДН) // Вестник Рос. ун-та дружбы народов. Сер.: Международные отношения. 2019. Т. 19. № 3. С. 499-508.
Ковба Е.Г., Грибовод Д.М. Международная академическая мобильность сквозь призму теории «мягкой силы» // Образование и наука. 2019. Т. 21. № 10. С. 9-31.
Кроливецкая С.М. Перспективы развития экспортного потенциала высшего образования Российской Федерации // Управленческое консультирование. 2018. № 12. С. 73-78.
Меликян А.В. Взаимосвязь ресурсов и компетенций вузов с результатами их экспортной деятельности // Университетское управление: практика и анализ. 2020. № 24(1). С. 44-59.
Рязанцев С.В., Ростовская Т.К., Скоробога-това В.И., Безвербный В.А. Международная академическая мобильность в России. Тенденции, виды, государственное стимулирование // Экономика региона. 2019. Т. 15(2). С. 420-435.
Сероштан М.В, Кетова Н.П. Современные российские университеты: позиционирование, тренды развития, возможности наращивания конкурентных преимуществ // Высш. образование в России. 2020. № 2. С. 27-40.
Суворова В.А., Бронников И.А. Международная образовательная миграция как «ресурс мягкой силы» в эпоху глобализации // Управление. 2019. № 4. С. 131-139.
Теребина П.В. Педагогические условия реализации международной академической мобильности: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Пятигорск, 2019.
Ханс де Вит. Эволюция мировых концепций, тенденций и вызов в интернационализации высшего образования // Вопр. образования. 2019. № 2. С. 8-34.
Шакирова А.А. Развитие академической мобильности студентов в России и Германии: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2018.
Экспорт образовательных услуг vs интернационализация университета: моногр. / М.Ю. Ма-хотаева [и др.]. СПб., 2019.
Factors Affecting the Competitiveness of a Higher Education Institution: Systematic Literature Overview / L. Supe, A. Zeps, I. Jurgelane, L. Ribickis. Research for Rural Development, 2018. Vol. 2. P. 245251.
Li J. Conceptualizing Soft Power of Higher Education, Perspectives on Rethinking and Reforming Education. Singapore: Springer, 2018.
Lomer S. Soft power as a policy rationale for international education in the UK: a critical analysis // Higher Education. 2017. Vol. 74(4). P. 581-598.

Еще

Статья научная