Организационно-педагогические условия совершенствования навыков работы с информационными технологиями
Автор: Каргиева Замират Каникоевна, Хаблиева Светлана Руслановна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Научные сообщения
Статья в выпуске: 1 (42), 2020 года.
Бесплатный доступ
Проблема исследования и обоснование ее актуальности. Федеральные государственные образовательных стандарты предъявляют требования к уровню подготовки современного учителя. Востребованность специалистов с высоким уровнем ИКТ-компетентности увеличивается. Они должны обладать навыками поиска информации, использования текстового редактора, электронной почты, ресурсов сети Интернет, разрабатывать авторские электронных образовательных ресурсов. Однако недостаточное знание теоретических и практических аспектов этой проблемы обусловили актуальность совершенствования у педагогических работников навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями. Цель исследования. Выявление организационно-педагогических условий и перспективных направлений применения информационных технологий, электронных образовательных ресурсов, облачных технологий в профессиональной деятельности. Методология (материалы и методы). В исследовании применены методы: изучение и анализ философской, психолого-педагогической и методической литературы, нормативных документов, обобщение педагогического опыта использования ИКТ учителями-предметниками...
Федеральные государственные образовательные стандарты, информационно-образовательная среда, информационно-коммуникационные технологии, электронно-образовательные ресурсы, облачные технологии, организационно-педагогические условия
Короткий адрес: https://sciup.org/140246981
IDR: 140246981
Список литературы Организационно-педагогические условия совершенствования навыков работы с информационными технологиями
- Андреев, А. А. Определимся в понятиях / А. А. Андреев. - Текст: непосредственный // Высшее образование в России. - 1998. - № 4. - C. 44-48.
- Комелина, Е. В. Реализация компетентностного подхода в процессе повышения квалификации, организованном для педагогов по информатике в условиях информационной образовательной среды школы / Е. В. Комелина. - Текст: непосредственный // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. - 2012. - № 2. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kompetent nostnogo-podhoda-vprotsesse-povysheniya-kvalifika tsii-organizovannom-dlya-pedagogov-po-informatike-v-usloviyah (дата обращения: 12.02.2020).
- Гура, В. В. Теоретические основы педагогического проектирования личностно ориентированных электронных образовательных ресурсов и сред / В. В. Гура. - Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2007. - 320 с. - Текст: непосредственный.
- Зайнутдинова, Л. X. Создание и применение электронных учебников (на примере общетехнических дисциплин): монография / Л. Х. Зайнутдинова. - Астрахань: Изд-во "ЦНТЭП", 1999. - 364 с. - Текст: непосредственный.
- Зенкина, С. В. Возможности и проблемы использования сетевых технологий в образовательной деятельности / С. В. Зенкина, Н. Я. Салангина. - Текст: непосредственный // Информатика и образование. - 2015. - № 8 (267). - С. 16-18.
- Петрова, О. Г. Информационно-образовательная среда современной школы как условие реализации ФГОС общего образования / О. Г. Петрова. - Текст: непосредственный // Информатика и образование. - 2012. - № 9. - С. 19-23.
- Полат, Е. С. Теория и практика дистанционного обучения: учебное пособи для студентов высших педагогических учебных заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева / под ред. Е. С. Полат. - Москва: Академия, 2004. - 416 c. - Текст: непосредственный.
- Роберт, И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования / И. В. Роберт. - Текст: непосредственный // Ученые записки. - 2010. - № 33 - С. 3-21.
- Лобанов, Ю. И. Самообразование в открытой сетевой информационной среде / Ю. И. Лобанов, О. А. Ильченко. - Текст: непосредственный // Высшее образование в России. - 2009. - № 8. - С. 99-103.
- Крюкова, О. Ю. Использование "облака слов" при работе с обществоведческой терминологией на уроках истории в начальной школе / О. Ю. Крюкова. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2014. - № 11. - Ч. 1. - С. 8-10.
- Образовательная Галактика Intel. Методические рекомендации к построению учебного занятия с использованием возможностей модели мобильного обучения - 1 ученик: 1 компьютер. - 2014. - 161 с. - URL: https://yar-sale.do.am/onetoonemetodic.pdf (дата обращения: 23.09.2019). - Текст: электронный.
- Шамало, Т. Н. Формирование информационной компетенции будущих учителей / Т. Н. Шамало, Н. В. Александрова. - Текст: непосредственный // Образование и наука. Известия УрО РАО. - 2007. - № 5 (47). - С. 63-69.
- Ильясов, Д. Ф. Особенности повышения квалификации педагогов в учреждении дополнительного профессионально-педагогического образования / Д. Ф. Ильясов, М. И. Солодкова. - Текст: непосредственный // Педагогическое образование и наука. - 2010. - № 1. - С. 64-69.
- Алексанян, Г. А. Педагогические условия использования облачных технологий в обучении математике студентов СПО / Г. А. Алексанян. - Текст: непосредственный // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 1. - URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11
- (дата обращения: 14.09.2016).
- Демин, И. С. Облачные технологии в экономическом образовании / И. С. Демин. - Текст: непосредственный // Информационные технологии в финансово-экономической сфере: прошлое, настоящее, будущее: материалы международной научной конференции / под ред. О. В. Голосова, Д. В. Чистова. - Москва: 1С-Паблишинг, 2013. - 308 с.
- Патаракин, Е. Д. ВЕБ 2.0 - управление, изучение и копирование / Е. Д. Патаракин, Б. Б. Ярмахов. - Текст: непосредственный // Образовательные технологии и общество. - 2007. - № 2. - Т. 10. - C. 245-258.
- Хаблиева, С. Р. Основные направления и организационно-педагогические условия формирования навыков конструирования электронных образовательных ресурсов / С. Р. Хаблиева, Л. Т. Зембатова. - Текст: непосредственный // Экономические и гуманитарные исследования регионов. - 2017. - № 3. - С. 51-56.
- Тайлаков, У. Н. Единое информационно-образовательное пространство школы как фактор повышения качества образовательных процессов / У. Н. Тайлаков. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2013. - № 5. - С. 768-772.
