Особенности активных методов обучения
Автор: Тошбоева Н.Б.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 5-2 (84), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется формирование и особенности активных методов обучения. Уделяется особое внимание совершенствованию и активизации учебного процесса в высшей школе. Автор учитывает, что активные методы обучения побуждают студентов к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Предполагается использование такой системы методов, которая направлена главным образом не на изложение преподавателем готовых знаний, их запоминание и воспроизведение, а на самостоятельное овладение студентами знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности.
Активные методы обучения, интерактивные методы, эвристическая беседа, активность студента
Короткий адрес: https://sciup.org/140259406
IDR: 140259406
Список литературы Особенности активных методов обучения
- Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1995.
- Газизова Г.М. "Использование методов интерактивного обучения как фактор успешного овладения студентами профессиональными компетенциями".//Труды МЭЛИ: электронный журнал, 2008.№ 7. С. 3. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.meli.ru/e-magazine/vipusk7.htm/ (дата обращения: 29.06.2020).
- Огольцова Е.Г., Хмельницкая О.М. "Формирование активного обучения как средство развития познавательной деятельности студентов" // Развитие качества высшего профессионального образования в современных условиях. Материалы региональной научно-практической Интернет-конференции, 2009. С. 129.
