Особенности мотивации детей 8-10 лет к занятиям тхэквондо
Автор: Ma Ю., Алексанянц Г.Д., Селихова Е.Г., Краснокутский В.Н., Рудоманова А.С.
Журнал: Физическая культура, спорт - наука и практика @fizicheskaya-kultura-sport
Рубрика: Физическая культура и профессиональная физическая подготовка
Статья в выпуске: 2, 2024 года.
Бесплатный доступ
Актуальность. В настоящее время исследование мотиваци-онных признаков детей в возрасте 8-10 лет, занимающихся восточными единоборствами, в частности тхэквондо, позволит лучше понять постановку целей, психологические особенности этой возрастной группы, поскольку они находятся в привлекательном периоде для занятия тхэквондо. При этом полученные сведения послужат важным ориентиром для оптимизации занятий тхэквондо. Целью исследования являлось выявление особенностей мотивации детей 8-10 лет к занятиям тхэквондо. Организация и методы исследования: Основными методами исследования являлось анкетирование. В исследовании приняли участие 20 школьников 8-10 лет занимающиеся тхэквондо в Региональном центре спортивной подготовки по тхэквондо г. Краснодаре. Результаты исследования. Анализ результатов анкетирования показал, что 45% школьников прямо заявили, что основной мотивацией для участия в тренировках по тхэквондо является приобретение навыков самообороны. Стоит отметить, что 75% школьников отметили, что занятия тхэквондо оказали положительное влияние на их личность, в частности, повысили уверенность в себе. Что касается ожиданий психологических изменений во время тренировок по тхэквондо, то наиболее выраженным оказалось предпочтение варианта «целеустремленность» у 70 % учащихся. Кроме того, 55% школьников отметили, что во время тренировок изменилось их поведение, в частности, они стали проявлять инициативу в оказании помощи другим. В то же время удовлетворенность работой тренера признали 90% детей. Что касается роли тхэквондо в улучшении концентрации, координации, а также выносливости, то большинство школьников отметили, что оно помогает: 55%, 70% и 80% соответственно. Что касается физического здоровья, то 60% школьников считают, что занятия тхэквондо улучшили их физическое состояние.
Дети 8-10 лет, занятия тхэквондо, анкетирование школьников, мотивация
Короткий адрес: https://sciup.org/142243238
IDR: 142243238 | УДК: 796.856.2 | DOI: 10.53742/1999-6799/2_2024_33-40
Features of motivation of children 8-10 years old to taekwondo
Relevance. Currently, the study of motivational characteristics of children aged 8-10years involved in martial arts, in particular taekwondo, will allow us to better understand goal setting and psychological characteristics of this age group, since they are in an attractive period for practicing taekwon-do. At the same time, the information obtained will serve as an important guideline for optimizing taekwondo training. The purpose of the study was to identify the characteristics of the motivation of children aged 8-10 years to practice taekwondo. Organization and methods of research: The main research methods were questionnaires. The study involved 20 schoolchildren aged 8-10years practicing taekwondo at the Regional Taekwondo Sports Training Center in Krasnodar. Research results. Analysis of the survey results showed that 45% of schoolchildren directly stated that the main motivation for participating in taekwondo training is to acquire self-defense skills. It is worth noting that 75% of schoolchildren noted that taekwondo classes had a positive impact on their personality, in particular, they increased self-confidence. As for the expectations of psychological changes during tae-kwondo training, the most pronounced preference was for the "determination"option by 70% of students. In addition, 55% of schoolchildren noted that their behavior changed during training, in particular, they began to take the initiative to help others. At the same time, 90% of children reported satisfaction with the coach's work. Regarding the role of taekwondo in improving concentration, coordination, and endurance, the majority of schoolchildren noted that it helps: 55%, 70% and 80%, respectively. Regarding physical health, 60% of schoolchildren believe that taekwondo classes have improved their physical condition.
Список литературы Особенности мотивации детей 8-10 лет к занятиям тхэквондо
- Фирсов, А, А. Методологический подход к рациональному развитию координационных способностей тхэквондистов 5-6 лет в спортивно-оздоровительных группах/А. А. Фирсов, Т. Г. Лысюк, А. А. Лысюк/VWorld science. - 2015. - № 3 (3), Vol. 3, - Р.67-72.
- Ахметова, Л. М. влияние тхэквондо на развитие скоростно-силовых способностей детей 10-12 лет / Л. М. Ахметова, А. Г. Сергеева // Проблемы педагогики. -2022. - № 3 (61). - С. 52-55.
- Бугаец, Я. Е Особенности силовых качеств квалифицированных тхэквондистов с учетом моторной асимметрии / Я. Е Бугаец, Г. Д. Алексанянц М. Н. Танцура // Физическая культура, спорт - наука и практика. -2018,-№2.-С. 73-79.
- Крашенинников, Д. А. Дополнительная общеобразовательная программа - общеразвивающая программа «ОФП с элементами тхэквондо» (для детей 6-10 лет) на 1 год обучения / Д. А. Крашенинников // Верхняя Пышма. - 2020. - 12 С.
- Шепелев, Н. А. формирование физических качеств детей дошкольного возраста на занятиях по тхэквондо / Н. А. Шепелев, А. А. Болотников, Е. Ф. Максимова // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. -2023. -№18(2). -С. 102-108.
- Сергиенко, А. Д. Тхэквондо как средство физического воспитания / А. Д. Сергиенко, В. О. Цыганкова // Общество и наука: векторы развития. - 2022. - С. 143145.
- Чой, С. М. Тхеквондо: основы олимпийского спарринга. Серия «Мастера боевых искусств» / С. М. Чой, Е. И. Глебов // Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс». - 2002. -320 с.
- Кузнецов, Р. В. Совершенствование технико-тактических действий тхэквондисток 15-17 лет на основе анализа их соревновательной деятельности / Р. В. Кузнецов, А. В. Вишняков, Т. С. Фролова // Международный научно-исследовательский журнал. - 2022. -№12.-126 с.
- Танцура, М. Н. Влияние упражнений дисциплины тхэквон-до «Фристайл-пхумсэ» на координационные способности юных спортсменов/М. Н. Танцура, Ю. М. Схаляхо, Я. Е. Бугаец // Физическая культура, спорт -наука и практика. - 2024. - № 1.- С. 108-114.
- Cao, Y. On the popularization and promotion of Taekwondo in elementary school / Y. Cao // Ice and Snow Sports Innovation Research. - 2024. - № 5(01). -p. 55-57.
- Liu, W. Comparison of Taekwondo teaching and training theories / W. Liu // Journal of Shandong Institute of Physical Education. - 2014. - №. 9. - p.74-77.
- Xie, Y. Effects of taekwondo training on physical and mental development of children aged 3 to 9 years old a case study of Chen Zhong Taekwondo Zhongguancun Dojo / Y. Xie, P. Liu, Q. Zhu // Sports Vision. - 2023. -№(13).- p. 127-129.
- Alexaniant, G. D. Some indices of the vegetative nervous system and adaptive possibilities of an organism of highly skilled taekwondista / G, D. Alexaniant, I. A. Kaperzov // Materials of the International scientific conference « Fundamental and applied researches in medicine «Paris (France)». «European journal of natural history». - 2010. - № 6. - P. 21-23.
