Особенности обучения русскому языку детей-билингвов
Автор: Янеева Людмила Георгиевна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 52 (96), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные трудности усвоения русского языка детьми-билингвами, «положительные» и «отрицательные» стороны билингвизма, механизм нарушений письменной и устной речи и возможные пути их преодоления.
Билингвизм, обучение языку, формирование компетенции, правополушарные дети, понимание, использование
Короткий адрес: https://sciup.org/14124088
IDR: 14124088 | УДК: 371.321
Features of teaching the Russian language of bilingual children
The article discusses the main difficulties of Russian language acquisition by bilingual children, the "positive" and "negative" aspects of bilingualism, the mechanism of violations of written and oral speech, and possible ways to overcome them.
Список литературы Особенности обучения русскому языку детей-билингвов
- Волков Г.Н. Этнопедагогическая концепция национальной школы//Доклады и материалы международной конференции Якутск, 16-21 марта 1993 года. М.:Просвещение,1993. с.45.
- Дрягин В.В., Дрягина И.В., Зверянская Л.Г. Национальная школа Надымского Севера. Надым, 1996. с.33.
- Ешенкул М.К. Использование ролевых игр на уроках русского языка и литературы [Электронный ресурс]: infourok.ru. 2016.
- Климкович Е.И. Правополушарные дети. Особенности развития, воспитания, обучения [Электронный ресурс]: shkolala.ru. 2017.
- Коряковцева Е.И. Создание кластера на уроках русского языка [Электронный ресурс]: infourok.ru. 2016.
- Кошкарёва М.А. Развитие креативного мышления на уроках русского языка [Электронный ресурс]: открытыйурок.р.ф. 2017.
