Особенности понимания младшими школьниками сверстников
Автор: Романов Даниил Константинович
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Психология образования
Статья в выпуске: 4 (65), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются особенности понимания младшими школьниками сверстников. Утверждается, что образ другого человека конструируется субъектом в логике тех жизненных задач, которые ему приходится решать при посредстве и при помощи другого человека.
Субъект, сверстник, ученик, контент-анализ, смысловое суждение, межличностное понимание, образ
Короткий адрес: https://sciup.org/147136810
IDR: 147136810
Статья научная
