Особенности социально-бытовых навыков детей старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью
Автор: Козырева Ольга Анатольевна, Клишина Елена Анатольевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Специальная педагогика
Статья в выпуске: 1 (39), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема максимально полной реализации образовательных потребностей детей с ОВЗ. Получение детьми указанной категории доступного и качественного образования, в том числе формирования у них социально-бытовых навыков, понимается как объективная необходимость для современной системы образования.
Социально-бытовые навыки, дети старшего дошкольного возраста, дети с умеренной умственной отсталостью
Короткий адрес: https://sciup.org/144154458
IDR: 144154458
Список литературы Особенности социально-бытовых навыков детей старшего дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью
- Девяткова Т.А. и др. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: пособие для учителя/Т.А. Девяткова, Л.Л. Кочетова, А.Г. Петрикова, Н.М. Платова, А.М. Щербакова; под ред. А.М. Щербаковой. М.: ВЛАДОС, 2014. 304с.
- Козырева О.А. Инклюзивное образование: от теоретической модели к практике реализации//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2015. № 2(40). С. 10-16.
- Олейникова Н.П., Вострикова О.В. Социально-бытовая ориентировка как важнейшая образовательная компетенция учащихся коррекционных школ VIII вида//Коррекционная педагогика: теория и практика. 2012. № 5(53). С. 11-14.
